營造生活氣息 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)

陳軍

[摘要]數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)，生活時時處處離不開數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際緊密結(jié)合，學(xué)生學(xué)起來感到親切、真實(shí)，這有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光來觀察周圍事物，使學(xué)生更好地認(rèn)識數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]生活化 數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)

【分類號】G623.5

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“要重視從學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)”。 教師在教學(xué)中應(yīng)盡可能把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來，從現(xiàn)實(shí)生活中提出數(shù)學(xué)問題來呈現(xiàn)教材中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，捕捉生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，挖掘數(shù)學(xué)知識，讓數(shù)學(xué)課堂生活化，讓學(xué)生深知生活中的數(shù)學(xué)，在輕松與實(shí)效中探究數(shù)學(xué)知識。

一、明確數(shù)學(xué)生活化作用，激發(fā)學(xué)生求知欲望

興趣是學(xué)生積極認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容或積極參與教學(xué)活動的內(nèi)在動力。只有充分把握了數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性，生活性，才能激發(fā)學(xué)生動手、動腦的欲望。

（一）數(shù)學(xué)源于生活，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

教學(xué)中教師從學(xué)生熟悉的事物入手，營造熟悉的生活場景，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生進(jìn)行猜測、思考和探究，引發(fā)學(xué)生的積極性，從而使他們從容不迫地探索新知。比如，兒童節(jié)一年級要布置教室，需要買氣球、彩帶等，買哪種顏色能讓更多的孩子喜歡？生活片段的回放，勾起了學(xué)生們的回憶，學(xué)生說出各種自己的設(shè)想，引起小朋友強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，學(xué)生躍躍欲試，談?wù)摮龆喾N統(tǒng)計的方法及注意事項(xiàng)，達(dá)到了學(xué)習(xí)的要求，進(jìn)而學(xué)生運(yùn)用自己的方法來統(tǒng)計，比較出哪個同學(xué)設(shè)計的方案更實(shí)用選出學(xué)生最喜歡的顏色。……