淺論虛擬演播室在慕課拍攝中的應(yīng)用

耿俊

摘要：本文通過詳細(xì)的介紹了虛擬演播室、傳統(tǒng)拍攝的優(yōu)缺點，進(jìn)一步的探討虛擬演播室在慕課中的作用。

關(guān)鍵詞：虛擬演播室；慕課；拍攝

【中圖分類號】G434

教育現(xiàn)代化，就是用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們，使教育思想觀念，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進(jìn)水平，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國際競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質(zhì)人才的過程。近年來國際互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，將信息時代中的社會個體有效連接并形成一體化社會，實現(xiàn)了人類活動和智慧的大連網(wǎng)，同時創(chuàng)造出了一種全新的網(wǎng)絡(luò)文化。這種發(fā)展和變化也給我們的教學(xué)帶來了巨大和全新的變革，在傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，衍生并創(chuàng)新出了慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等多種新興的教學(xué)改革模式。教學(xué)模式的改革建立的基礎(chǔ)是微視頻的拍攝。

一、慕課 “慕課”（MOOC）是英文Massive Open OnlineCourses的縮寫音譯，通常解釋為“大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程”。“慕課”是一種在線教育形式，任何人都能免費注冊使用，它與遠(yuǎn)程教育有較大的相似之處，但其是在一個更開放的理念和更廣闊的平臺上來運行的。“慕課”也和精品課程或者公開課有一定的相似之處，但前者側(cè)重于把課程放到網(wǎng)上之前，后者則側(cè)重于把課程放到網(wǎng)上之后。“慕課”出現(xiàn)于2008年，2011年出現(xiàn)了“井噴”現(xiàn)象并迅速席卷全球。

（一）具體而言，“慕課”有以下幾個特征：

（1）高度的開放性 ：課程所有資源和信息完全開放且全部通過網(wǎng)絡(luò)傳播，不受學(xué)員數(shù)量和時空限制 。……