青少年足球訓(xùn)練中所存在的問(wèn)題及對(duì)策分析

劉翀

摘 要：當(dāng)前我國(guó)伴社會(huì)發(fā)展迅速，體育各項(xiàng)事業(yè)也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是在我國(guó)眾多體育項(xiàng)目中，足球運(yùn)動(dòng)算是比較薄弱的一項(xiàng)。因此，對(duì)于青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，對(duì)我國(guó)未來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展有著重大的意義，所以要想使我國(guó)的足球水平得到提高，那么跟足球有關(guān)的體育部門，就應(yīng)該將青少年的足球訓(xùn)練重視起來(lái)。可是當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況是，我國(guó)在關(guān)于青少年足球訓(xùn)練方面的投入依然不足，也沒(méi)有引起必要的關(guān)注，仍然存在著一些問(wèn)題，急需解決。只有將青少年足球訓(xùn)練出現(xiàn)的問(wèn)題解決好，才能使我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)真正得到發(fā)展。

關(guān)鍵詞：青少年；足球訓(xùn)練；問(wèn)題；對(duì)策分析

一、引言

足球在如今的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中，是具有比較大的社會(huì)影響的一種。對(duì)于那些足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，必須擁有較高的綜合素質(zhì)水平，才能滿足必要的條件，而要想做到這點(diǎn)，就必須對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。對(duì)于青少年足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他們是我國(guó)足球事業(yè)的未來(lái)和希望，他們的身心和水平發(fā)展是十分重要的，所以在對(duì)青少年進(jìn)行足球訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)采取符合他們當(dāng)前水平的措施，來(lái)使得訓(xùn)練取得較好的效果。然而，在我國(guó)青少年足球訓(xùn)練過(guò)程仍然十分不完善，其中存在很多不足之處，這些不足導(dǎo)致了訓(xùn)練的綜合效果十分不理想，所以應(yīng)當(dāng)采取行之有效的方法，來(lái)使得訓(xùn)練的質(zhì)量不斷提高。

二、青少年足球訓(xùn)練中所存在的問(wèn)題

在我國(guó)，青少年足球訓(xùn)練大多都以職業(yè)俱樂(lè)部后備梯隊(duì)訓(xùn)練，以及專業(yè)的足球訓(xùn)練學(xué)校為主，但是對(duì)于日常學(xué)校足球訓(xùn)練，不都重視，忽視了其重要性。目前我國(guó)的足球隊(duì)，主要包括職業(yè)聯(lián)賽和普通業(yè)余比賽，跟國(guó)外相比，足球運(yùn)動(dòng)的普及率不高。不僅如此，一些教練員的學(xué)歷水平也并不是很高，知識(shí)匱乏，缺乏先進(jìn)的理念，很難對(duì)足球訓(xùn)練進(jìn)行規(guī)律的把握，總體水平普遍不高。

（一）教練員的水平參差不齊

在青少年足球訓(xùn)練過(guò)程中，有一個(gè)好的教練進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，那是必不可少的。但是在現(xiàn)如今情況下，卻并不容易，一些教練的綜合能力水平，很明顯不符合現(xiàn)在的基本要求水平，主要都體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，沒(méi)有一個(gè)積極端正的態(tài)度。在實(shí)際情況中，我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多教練員自身的素質(zhì)不高，并沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，在訓(xùn)練和教學(xué)過(guò)程中，仍然使用落后的訓(xùn)練方法，這就很明顯的表現(xiàn)出背離了時(shí)代發(fā)展的需求。其次，價(jià)值觀不夠端正。現(xiàn)如今，很多教練在對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程中，依然只是把成績(jī)看做最重要的，對(duì)于青少年遠(yuǎn)動(dòng)員的其他水平，則是完全忽視，完全以成績(jī)論，這樣的話，就導(dǎo)致青少年運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)水平偏低。最后，教練員采用的訓(xùn)練方法不合適。現(xiàn)階段，對(duì)于很多教練來(lái)說(shuō)，對(duì)于成績(jī)的渴望導(dǎo)致他們經(jīng)常采用超負(fù)荷的訓(xùn)練方式，通過(guò)這種方式來(lái)完成培訓(xùn)的目標(biāo)，綜合來(lái)說(shuō)，這種培訓(xùn)方式是極其不合理的，長(zhǎng)久來(lái)看，長(zhǎng)期使用這種訓(xùn)練方法，必然會(huì)降低青少年足球運(yùn)動(dòng)員的熱情。

（二）足球運(yùn)動(dòng)的普及化程度不高

從全世界的范圍看，足球運(yùn)動(dòng)是影響最大、開展最廣的體育項(xiàng)目之一。也可以這樣說(shuō)，每個(gè)國(guó)家的足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，都離不廣大人民的撐持。但是，從我國(guó)當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)看，我國(guó)足球的大眾化程度并不是很高，也可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)偷模簿褪墙鼛啄瓴砰_始，將足球課納入學(xué)校體育當(dāng)中。由此可見(jiàn)，我國(guó)的全民足球意識(shí)仍然很低。較低的足球普及率，對(duì)青少年足球訓(xùn)練發(fā)展產(chǎn)生著嚴(yán)重的制約，是影響我國(guó)足球發(fā)展水平的重要因素，也導(dǎo)致我國(guó)足球愛(ài)好者比較少，大眾化參與較低，根本沒(méi)有足球氛圍。究其根本原因，足球主管部門難咎其責(zé)，他忽視了足球的大眾化發(fā)展歷程，這就導(dǎo)致了足球運(yùn)動(dòng)也容易被其他新興的運(yùn)動(dòng)所取代。

（三）青少年足球訓(xùn)練未與聯(lián)賽相接軌

在我國(guó)當(dāng)前進(jìn)行的青少年足球訓(xùn)練中，青少年基本都是以訓(xùn)練和學(xué)習(xí)為主，很難參與到聯(lián)賽活動(dòng)中來(lái)，在日常訓(xùn)練過(guò)程中，訓(xùn)練與聯(lián)賽時(shí)常脫節(jié)，完全打不上比賽，這種情況極為常見(jiàn)。在我國(guó)當(dāng)前足球俱樂(lè)部的發(fā)展過(guò)程中，一般都只看重聯(lián)賽成績(jī)，對(duì)于后備力量的培養(yǎng)并不完善，從而無(wú)法將兩方面有效的結(jié)合起來(lái)，這樣很不利于青少年足球人才的培養(yǎng)。不僅如此，跟職業(yè)運(yùn)動(dòng)員相比，青少年足球運(yùn)動(dòng)員的水平明顯偏低，而且兩者之間缺乏溝通交流，這就導(dǎo)致不同年齡段足球運(yùn)動(dòng)員的足球水平說(shuō)參差不齊。

三、提升青少年足球訓(xùn)練水平的措施

管理部門應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于青少年足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，進(jìn)行嚴(yán)格要求，針對(duì)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，找到合適的解決辦法。

（一）提高教練的綜合素質(zhì)水平

在足球訓(xùn)練過(guò)程中，足球教練員的指導(dǎo)起到至關(guān)重要的決定作用，在整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，教練員的綜合素質(zhì)決定著足球訓(xùn)練的最終效果。如果想要足球訓(xùn)練能夠取得更好的效果，那么教練員就需要不斷學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自身的綜合素質(zhì)水平。首先，教練員要對(duì)自身的整體情況有一定了解，找到整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中所存在的問(wèn)題，然后來(lái)解決問(wèn)題，這樣可以使得教練員隊(duì)伍變得穩(wěn)定，也可以不斷提高教練員的綜合素質(zhì)水平，這樣才能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀足球教練人才。教練在不斷學(xué)習(xí)足球方面知識(shí)的同時(shí)，足球相關(guān)管理部門還可以聘請(qǐng)專業(yè)水平人員來(lái)授課，不斷提升教練員的教學(xué)水平。

（二）運(yùn)用合理的訓(xùn)練教學(xué)理念

在日常的足球訓(xùn)練過(guò)程中，教練在訓(xùn)練方式的選擇上，應(yīng)多選用符合青少年實(shí)際情況的訓(xùn)練方式。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，正處于青春期，心理波動(dòng)并不穩(wěn)定，比較大，這樣必然會(huì)使訓(xùn)練效果降低，所以在具體的訓(xùn)練過(guò)程中，教練要將青少年的心理狀態(tài)把握好，只有這樣，才能將足球訓(xùn)練項(xiàng)目開展好，使青少年水平得到提高。還可以在訓(xùn)練之前，教練組織一些基礎(chǔ)活動(dòng)，將青少年對(duì)足球的興趣激發(fā)出來(lái)，這樣能夠更多的吸引青少年來(lái)加入到足球訓(xùn)練中。在具體訓(xùn)練過(guò)程中，教練最根本的是要將訓(xùn)練理念完善好，只有擁有好的理念，才能夠真正出成績(jī)，并且針對(duì)不同足球水平的青少年，對(duì)他們進(jìn)行分組，以此來(lái)提高訓(xùn)練水平，從而有針對(duì)性地開展足球訓(xùn)練，以此來(lái)提高成績(jī)。

（三）不斷將足球訓(xùn)練競(jìng)賽體制進(jìn)行完善

對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)，在對(duì)成果或結(jié)果的反饋上，競(jìng)賽是一個(gè)相對(duì)公平和明顯的手段。在對(duì)足球訓(xùn)練管理機(jī)制進(jìn)行不斷優(yōu)化過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)使各方面都不斷完善，這樣才能不斷促進(jìn)我國(guó)足球事業(yè)不斷可持續(xù)發(fā)展。對(duì)與當(dāng)前我國(guó)青少年足球來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的競(jìng)賽機(jī)制依然存在著一些問(wèn)題，相關(guān)細(xì)節(jié)需要不斷加以完善和優(yōu)化。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，需要強(qiáng)化青少年們的競(jìng)賽意識(shí)，不斷舉行各式各樣的足球訓(xùn)練競(jìng)賽，這樣才能不斷吸引更多的青少年參加足球訓(xùn)練，使他們的各項(xiàng)身體素質(zhì)水平不斷得到提升，提升競(jìng)賽意識(shí)。

結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)如今，對(duì)于國(guó)內(nèi)的足球事業(yè)人們的關(guān)注越來(lái)越高，在訓(xùn)練和教學(xué)過(guò)程中依然存在著一些問(wèn)題，所以要想使得青少年足球運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)水平得到不斷提高，就要不斷完善各項(xiàng)制度水平，從而使訓(xùn)練效果到達(dá)最佳。

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（作者單位：濟(jì)南市足球運(yùn)動(dòng)管理中心）