新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

趙樹林

摘要：近些年來，小學(xué)語文教學(xué)受信息技術(shù)發(fā)展的影響，有了很大的變化。各種新穎技術(shù)形式應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)中，大大增加了語文教學(xué)的便利性，也鼓勵(lì)學(xué)生以一種合作的，自主的方式來學(xué)習(xí)，并探究屬于自身的新的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生的探究能力，寫作能力，閱讀能力等多方面都有了很好的發(fā)展，非常有效的提高了小學(xué)語文教學(xué)的效率。同時(shí)，新課程改革也將更多活力注入到語文課堂教學(xué)過程中，學(xué)生能夠更好的在課堂上發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，但初期也存在著一些問題，過于追求形式導(dǎo)致偏離語文教學(xué)的目標(biāo)。因此，這就要求教師能夠課程改革的核心含義，將其與信息技術(shù)完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更多教學(xué)手段，以實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；課程改革；小學(xué)語文

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0054-01

目前，小學(xué)語文課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，計(jì)算機(jī)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等被應(yīng)用于小學(xué)語文課堂教學(xué)中，不僅提高了學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，還使學(xué)生收集，處理信息的能力得到提高。作為新時(shí)代的人才，使用信息技術(shù)的能力是必不可少的，因此在小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中需要跟隨時(shí)代的步伐，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)方法，提高教學(xué)的整體效率，推動(dòng)教學(xué)的成功改革，全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。小學(xué)語文教學(xué)過程中合理的使用信息技術(shù)方法已經(jīng)成為小學(xué)語文老師需要不斷思考、研究以及實(shí)踐的重要課題。……