淺談中學語文閱讀教學的重要性及實施策略

劉金正

摘要：閱讀教學是中學語文教學中至關重要的一項，如何采取合理有效的方法來提升學生的閱讀能力是眾多教師不斷探討的課題，在新課程的實施下，閱讀教學方法雖有很大改進與創新，但對于今非昔比的科技時代，這些方法還是存在許多局限。本文就從中學語文閱讀教學的重要性及適宜如今時代的具體實施策略來談。

關鍵詞：中學語文；閱讀教學；重要性；實施策略

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0075-01

中學正是學生們情感認識增強與知識視野擴大的特殊時期，此階段的學生往往不再局限于課堂上的閱讀，而會主動地尋找自己感興趣的課外讀物，因此，該階段是學生閱讀能力大大提高的黃金時期，正如"讀一本好書就如同交一位高尚的朋友"，若在此時教師可以對學生的閱讀方向進行正確的指引，那么學生提高的不只是閱讀能力，還有人格修養了。

1.中學語文閱讀教學的重要性

閱讀是一個人從單調的書本文字上獲得有意義的心理感悟的過程，它也是一項關乎智力與情感的能力，學生的閱讀能力的高低不僅直接決定到語文成績的好壞，還可以關系到對事物的認知能力以及將從中提取的觀念轉化為自身的能力，因此，可以說，從一個學生的閱讀能力上可以大致判斷他的語文素養，這也解釋了為什么閱讀教學會成為語文教學中的重點了。有人會認為，閱讀仿佛與考試沒有太大的聯系，所以會更傾向……