淺談農村寄宿制小學寢室文化建設

武正平

摘要：當前，隨著義務教育的普及，教育資源的整合，學校無論是硬件設施還是校園環境都得到了極大的改善，但由此也導制了一些學校寄宿制學生人數的增加，寄宿制學生宿舍的管理問題就成了學校學生管理的主要工作，如何管理好宿舍，讓這些遠離家庭的孩子在學校這個"新家"健康成長呢？我們認為應該加強學生寢室的文化建設，努力營造一個和諧、向上、健康的宿舍文化氛圍。具體從以下幾個方面開展工作。

關鍵詞：農村小學；寄宿制；管理

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0216-01

1.農村寄宿制學校應當負起寄宿寢室文化建設的責任

與一般的非寄宿學校進行比較，不難看出寄宿制學校無論在日常的教學和生活方面都有不少的差別。這是由于寄宿學校不單單負責學生們的教育任務，而且還要負責他們在學習之余的生活甚至是娛樂的任務。這是由于學生們為了保證學習進度，下課后基本不會有出校的機會，在寄宿過程中，學習以及生活所發生的所有場所都是在學校這一場所進行。因此，為了更好地讓學生適應寄宿學校的生活，寄宿制學校的體制不能和普通學校一概而論，在學校的管理和發展方向上，都要進行不同程度的變革。

在農村寄宿制寢室文化建設的過程中，可以分為靜態建設和動態建設。靜態建設是指比如寢室的衛生清潔情況，用具擺放，床鋪被褥擺放等。如寢室管理工作人員應定時對寢室進行檢查，確保寢室內環境適宜學生居住，如空氣清新良好，地面潔凈，物品擺放整齊合理等。以確保寢室在學生整個寄宿過程中，都能感覺到舒適和溫馨，也能在整理居住環境的過程中，學會清潔等生活技能。而動態建設，則是強調寢室風氣，室友團結，寢室文藝等下功夫，以達到寢室文化的教育功能，作為日常學習之余的補充?？梢詮囊韵聨讉€方面進行考慮或者試驗：

學校應制定相應的寄宿管理條例，在制度化的前提下，獎罰分明，積極調動學生，同時制定出合理的考量標準和評分標準，對每一個寢室都能合理化，規范化，透明化地進行管理。

學校應注重寢室的文化氛圍，不定時組織寢室之間的活動，如寢室布置，文明寢室，寢室球賽，歌唱比賽，舞蹈比賽等。讓學生們以寢室為單位，有共同的奮斗目標，營造出良好的寢室文化氛圍。

學校應當設立相應的心理教育課堂或者專門的心理輔導老師。由于在農村中，每個學生的成長環境以及背景都不同。因此來自不同家庭的學生們聚在同一個寢室中，環境與性格的差異就會更加凸顯。也有可能因此引起文化上的沖突和矛盾。學校應重視這一情況，引導學生們團結起來，并且樹立期正確的三觀——人生觀，價值觀和世界觀。

2.建立健全管理機構

宿舍同教室一樣是學生學習、生活、活動的主要場所，同學們大部分時間是在宿舍度過的，在宿舍朝夕相處長期生活，宿舍文化會潛移默化地對學生的行為習慣和學習習慣產生重要影響，因此有必要成立一個管理委員會，由學校主管領導、分管領導、班主任、管理員、生活老師、室長等組成，并就宿舍紀律、衛生安全、文明建設作出明確分工，責任到人，同時指導，定期召開住校生座談會，聽聽他們的建議，不斷地改進工作方法，把宿舍建成溫馨和諧的家園。

3.宿舍文化建設的重要性

加強宿舍文化建設，可以引導學生走向正確的方向，有正確的價值取向，可以規范學生的語言、激勵學生自主自強的意識，形成和諧的人際關系，無形中成就文明人，如過道上用文字、圖片宣傳："開開心心上學去，快快樂樂回宿舍"，"放輕你的腳步，會鈴聽到四面八方感激的心聲"等，表揚好人好事，批評不良現象，形成健康向上的情趣，體現出學校積極向上的校風、文明進取的學風。

4.宿舍文化建設的意義

搞好宿舍文化建設，對學校管理的工作將產生的重大影響，宿舍文化建設是校風、學風的具體表現，它體現了學生的精神風貌，通過學生參與寢室文化建設，也將激發學生的創新意識，展現了學生豐富多彩的課余生活，對學校形成積極的校風，文明進取的學風將產生促進作用，對學校的發展將產生重大的影響。因此，學校有必要加強和搞好宿舍文化建設。

豐富學校寢室文化生活不單單能讓學生獲取到課堂以外的知識，并且能讓學生培養出優秀的自我價值。寢室文化的建設是學生全面發展的基礎和場所。在新課改的環境下，學生的全面發展是教育工作的重中之重，而寢室文化的建設則是農村學生在學校學習中必不可少的步驟。

學校的主體毫無疑問是學生。因此學校的建設也必須以他們為中心。學校為學生們打造優良的學習和生活環境，能讓學生們在校期間學會知識以及培養出良好的生活習慣，為日后面對社會打下堅實的基礎。因此，所有的教育工作者都應該重視學生的寢室文化建設，讓這一工作成為我們的責任和義務。

參考文獻：

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