探索冶金工程專業學生工程能力培養的實踐與創新

白云瑞

摘 要：近幾年以來，我國的冶金工業迅猛發展，發展勢態十分穩定。放眼當下，建立完備的冶金工程建設體系具有重要的奠定作用。與此同時，社會對于冶金工程專業學生的工程實踐與創新能力也提出了越來越高的要求。面臨這種情況，眾多高校紛紛提出構建多元化、多層次、多方面的立體化教學實踐教育體系。本文通過建立并予以實行的一種以提高冶金工程專業學生實踐與創新能力的方法為核心的系統來達到逐步解決冶金工程專業學生能力培養方面問題的目的和效果。

關鍵詞：冶金工程；工程能力；培養人才；實踐創新

引言：冶金工程技術學科是工程技術學科中的一門重要學科，它同時是鋼鐵工業發展的根基和保障。現代冶金工程技術學科在我國這個經濟科技高速發展的時代努力革新。而為了適應這個高速運轉的社會，培養更多批能夠熟悉掌握和擁有高標準的冶金專業技能、工程策劃與冶金工程專業學生的實踐創新能力的專業學生成為了冶金工程發育和長足發展進程中必須面臨的一大問題。

一、尋找冶金工程專業學生工程能力培養方面存在的問題

1.工程培育的能力知識嚴重缺乏、專業進入瓶頸逐漸擴大

自二十一世紀以來，專業基礎課的課程體系當中就出現了有重視專業課而輕視專業基礎課的現象。這樣以來最終造成了冶金工程專業技術課程學時的逐漸縮減。這種不合理不科學的改變，使得絕大多數冶金工程專業課程在總課程學時不變的情況下，在專業工程生產實踐與創新能力培訓課程方面的學時大大減少，最終導致冶金工程專業學生的工程實踐與創新方面的能力大大弱化和減退。

2.教育內容陳舊單調、教學手段太過單一

目前一些高校對于教學內容方面以及方法上存在的問題還未深刻分析與糾正。而其中大部分的高校冶金工程專業的教學內容色彩過于單調乏味，在專業技能培訓與實踐能力課程中現實反映出來的內容依舊是多年前甚至是三十年前的工程技藝與流程。串并聯的教學模式和手段過于單調，并未從根本上去改變傳統的教學方式。這樣一系列的問題反映出高校關于教育冶金工程專業對學生創新實踐能力的培養水平并未緊跟時代與社會發展的步伐。

二、冶金工程教育改革的對策

1.力促冶金工程專業教學多元化、合理設置安排課程

冶金工程專業畢業生在具備數理、計算機等專業學科基礎知識以及掌握人文社會知識學習應用能力以外，還應明確教學的理論化和應用實踐之間的關系。現在的各工科高校應當注重加強對于冶金工程專業學生對知識的學習與應用能力，培養學生的思辨能力與分析判斷設計問題的能力水平。在實習教學課程當中，充分運用各種先進的教學手段和方法，比如：多媒體課件的呈現、虛擬煉鋼等。要想建立起較為完備且多元化的冶金專業工程能力培育體系，還需要進一步貫徹落實專業課程案例教學方式方法。

2.研究冶金工程專業的特點、建立高水平高素養的教育師資團隊

采取引薦來、走出去的措施，建成一支具有冶金工程專業高素質和高水平的工程教育師資隊伍。面對外來的新型的生產企業和經驗豐富的專家要積極引進過來。在這些個高水平的教師或教授專業授課當中，能夠把冶金工程專業知識和實踐加工生產緊密地結合起來，從而增強啟發同學們的學習積極性和學習興趣，更好的培養冶金專業學生的工程技術和應用實踐能力。

3.針對學生的專業課程特點、培養學生思維判斷分析與創新能力

當前絕大部分院校對于冶金工程專業學生的基本要求是冶金工程專業學生應具備較強的思維判斷能力和分析辨別能力水平。面對頻繁出現的冶金加工技術生產和項目等的實際問題，我們應當首先結合冶金工程專業課程中所學習的基礎知識加以利用獨到的見解和分析判斷問題的實踐能力，把二者系統化、綜合化，然后再遵循冶金工程專業中的一般規律方法解決問題。

冶金工程專業是一門工程性能很強的專業，目前冶金工程項目需要解決的問題的重點則是工程實際中的問題。工程的重點與核心便是創造性與實踐性。只有通過創新和創造這兩股新鮮血液的注入，工程科學才能煥發新生活力，才能真正的促進工程的發展，才能使中國冶金工程專業的教育體系緊跟時代發展的步伐。

三、關于冶金工程專業工程能力的培養

1.明確教學目標，建立冶金工程專業能力的培養體系

改革課程日常教學方法和考核手段，把筆試與口試相結合起來。讓冶金工程專業的學生在學習專業課程知識的同時也能夠予以指導和評價意見或建議。這樣以來不但確保了考核結果的相對科學公平，而且極大的促進了冶金工程專業學生實踐與創新能力的培養。

2利用網絡.發揮強勢學科科研優勢、強化學生操作實踐能力

當前全世界擁有一百多家鋼鐵工程企業以及七百多所大學和高校使用鋼鐵大學網站對自己的員工進行相關專業性的培訓和教育拓展訓練。一系列的生產操作過程的進行不單提升了學生專業知識的考核成績，還大大的增強了同學們跨區域、跨國家的學習文化交流的能力和水平。鑒于此，部分大學已經為冶金工程專業的學生們提供了一個實踐動手創新的全新平臺。這樣的教學環節可以把學生的研究畢業論文等書面形式的東西與科研實踐和創新培育學分制度有效結合起來，極大地促進學生創新能力的培養。

結束語：冶金工程專業學生工程能力培養的實踐與創新成為當前各大院校里冶金工程專業必須面臨的改革創新問題。高等教育只有培養多元化、綜合能力與素質俱全的高精尖冶金工程專業人才，才能真正適應社會冶金工程事業發展的需要。本文針對對冶金工程專業學生的創新實踐能力的培養進行了多方面的闡述和探究。放眼當下社會，探索冶金工程專業學生工程能力培養的實踐與創新的方法已經是大勢所趨，教育體系也通過改革進一步完善。

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