以愛為舟，渡教育之河

王麗萍

【摘要】初中班主任在學生成長階段扮演著十分重要的角色，班主任的一言一行都將對學生產生較大的影響。因此，班主任應當高度在重視德育教學效率的提高，糾正自己的不良行為，為學生樹立榜樣。不僅如此，在初中班級管理當中，班主任還應當用愛心溫暖學生，融化學生的內心，從而建立和諧的師生關系。本文將立足于初中班主任德育教學的現狀，認真分析班主任德育教學效率提高的措施。

【關鍵詞】初中班主任德育教學

初中學生是祖國的未來，班主任應當用愛與智慧守護他們成長。根據調查顯示，我國初中班主任德育教學質量有所提高，但是依舊有一部分班主任不知道怎樣管理班級，他們所采取的德育教育方式十分落后。面對這些問題，我們有必要加強對初中班主任德育教育問題的探究，最終促進學生健康成長。

一、初中德育教育現狀

筆者對當前我國一部分初中德育教育進行了調查，我發現有一部分學校在德育教育方面表現得很好，但是依舊有一部分學校忽視了德育教育目標的實現，例如，學校開展了各種各樣的培優班，學生的書包裝滿了他們的課本，還有的教師以分數來衡量學生……這些問題充分表明了教師對德育的不重視。在她們看來，中學生唯一任務就是認真學習、獲得好的分數，這種“育分”比“育人”重要的觀念嚴重影響了中學生的全面發展，學生的思想道德水平以及綜合素質難以得到提高。

二、初中德育教學措施

如今，應試教育和素質教育成為教育工作者高度重視的兩個內容，兩者只有共同發展，我國的教育事業才能夠真正有所進步。對于初中教師來說，德育教育是素質教育的組成部分，同時也是教師的重要教學任務。如何在中學教學過程中實現德育教育、培養學生正確的社會主義核心價值觀是當前眾多班主任關注的問題，通過實踐，他們找到了德育教育的有效措施。

（一）將愛心融入德育教學

愛猶如冬日的陽光，它可以融入冰塊，愛如春日的微風，它可以拂動楊柳，帶給人沁人心脾的香味。作為一名班主任，我們應當將愛心融入教學當中，為學生營造充滿愛的成長氛圍，促進學生全面健康地成長。例如，某學校初二一班的李芳就是一名非常優秀的班主任，李老師的特點就是非常有愛心和耐心，班級所有的學生都很喜歡李老師。李老師經常和學生一起做勞動，很多事情都喜歡親力親為，在她看來，這能夠拉近老師與學生的距離，建立新型的師生關系。再如，王明是班級里唯一一個留守兒童，他的父母常年在外工作，很少有時間回來陪伴孩子，王明時常感到孤單。當李老師發現這個學生的具體情況以后，她經常找王明同學談心，了解王明同學的想法。長此以往，王明同學感受到了老師的愛，他的學習狀態得到了很好的提升。

（二）用智慧展開德育教學

班主任德育教學效率的提高僅僅靠愛心是遠遠不夠的，班主任還應當充分發揮自己的聰明才智展開教學，提高教學的效率。例如，在班級教學當中，班主任可以適當采用一些積極性語言鼓勵學生，“非常棒”、“你做的很好！”、“下次繼續加油哦。”這些語言都具有提升學生自信心的作用，相比較“你怎么做的這么差”而言，前者更能夠達到提高班主任教學效率的目的。總之，班主任應當用愛心和智慧為學生營造良好的學習氛圍，實現德育教育，促進學生健康成長。

（三）加強思想政治教育，實現德育教育

思想對于人行為的影響是非常大的，學生的日常行為也能夠直接反映出他們的思想情況。作為一名中學教師，想要實現高效的德育教育，培養學生德智體美勞，我們就應當加強中學生思想政治教育。目前，很多中學都已經設立了思想政治課程并且深受學生的喜愛。但是通過調查發現，有一部分教師過于重視應試教育而忽視了素質教育，他們在設置思想政治課程以及開展學生的思想政治教育中存在著很多問題。例如，有的教師照本宣科，他們采用拉教學進度的方式進行講解，很多重要的理論被一帶而過，學生難以真正理解其意思。除此以外，還有的教師思想政治教育的手段非常落后，如板書、口述等。面對這種情況，中學教師應當端正自己的教學態度，認識到教師在德育教育當中的重要作用。

（四）實施感恩教育

對于中學生來說，他們的健康成長離不開感恩教育，因此教師應當將感恩教育作為德育教育的重要內容之一，積極開展相關的活動，教會學生感恩父母、感恩老師、感恩社會，具體內容如下：第一，教會學生感恩父母。父母是世界上最偉大的人，班主任在德育教育中應當將感恩父母作為最重要的內容。為了讓學生學會感恩父母，班主任可以組織主題班會、主題黑板報、演講比賽、小品比賽等活動。在“感恩父母”的主題班會當中，班主任可以邀請學生家長參與，同時播放《感恩的心》這首歌曲，營造一種良好的班會氛圍。在主題黑板報的感恩活動中，學校應當對黑板報進行評比，最終選出充滿特色的黑板報并給予獎勵。在以“感恩父母”的演講比賽中，班主任可以適當指導學生如何演講，如何打動聽眾的心，以上這些方式既可以讓學生感受到父母的偉大，又可以提高學生的綜合能力，促進學生全面發展。第二，教會學生感恩老師。教師在學生的成長過程中扮演著十分重要的角色，他們默默無私的奉獻滋潤了學生心田，溫暖了學生的心。因此，加強教師感恩具有十分重要的必要性，班主任可以給學生播放《感動中國》里面優秀教師的案例，他們還可以充分利用教師節實現“感恩教師”的教育。總之，感恩父母、感恩老師、感恩社會是學生必須具備的基本素養，班主任應當不忘出心，積極實施中學生的立德育教育，促進學生全面發展。

三、結語

綜上所述，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，德育教育是一個較長的過程，作為一名教師，我們應當始終跟隨自己的內心，認清自己的重任，提高自身修養，為學生樹立好榜樣，促進學生全面發展。

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