當前中國青春片敘事批判

韓忠麗

摘 要：近幾年，以反映新時期校園生活為題材的青春片在中國內地突然出現，并迅速受到眾多年輕觀眾的追捧，但是因為過度追求票房等原因，出現了粗制濫造的現象。本文以電影《左耳》為例，分析了該時期青春片在結構安排、情節設計、人物形象塑造等敘事方面存在的很多問題，所以中國青春電影應以此為鑒，在未來的發展中注重提高敘事意識，學習敘事方法，走出一條健康的發展之路。

關鍵詞： 青春片；敘事；左耳

【中圖分類號】 J943.12 【文獻標識碼】A 【文章編號】2236-1879（2017）05-0164-02

一、中國青春片概述

（一）青春片的內涵

從受眾方面來講，青春片是依據特定受眾以及依據特定受眾所關注的主題進行劃分的電影類型，它鎖定13歲至19歲的少男少女以及更年長的青年，故事情節的構建迎合青春期少男少女的獨特趣味。此類電影在國外已有系統的研究和梳理，并有其固定的模式及套路。如美國的校園青春系列電影、韓國的浪漫青春系列電影、日本的殘酷青春以及勵志青春系列電影、泰國的小清新青春系列電影等。

二、青春片《左耳》敘事失敗的內在分析

（一）結構安排

影視劇的結構是創造材料的布局和切割，也就是對情節的設置，情節是內容，結構是手段。電影結構是依附性的，也就是說，在一部電影中，結構和內容相互依存。結構的作用主要是為了塑造人物形象以及突出主題，并使劇情更加的跌宕起伏。在這部影片中，好孩子幾乎無一例外的被壞孩子所吸引，正是由于他們太單純，所以迫切的渴望接近復雜，殊不知，只有經歷了痛苦，才能理解幸福的價值。但無論如何，面對生活，還是得繼續走下去，這是影片所表達的主題。從敘事結構的角度看，電影《左耳》屬于傳統的線性敘事，所謂的線性敘事，影片的的開頭往往是故事的起因，而觀眾對結果的好奇心理，則是一種內在的推動力。這種敘事的因果設置，可以從很多方面來體現，例如情節的完整、細節的可信等。但是在該片中，以黎吧啦車禍為分水嶺，前后側重點不同，前半部分故事性強，后半部分主要描述情感。在前半部分將近90分鐘的時間里，故事的起承轉合非常僵硬，人物情緒轉換的也莫名其妙，故事線索混亂，人物之間的情感不真實，一連串故事的發生并沒有給影片帶來凝聚力，對于突出主題方面，單一的敘事結構顯然也沒有突出該片豐富的內涵。

（二）情節設計

情節的發展應該以人物性格為基礎，簡而言之，情節就是人物性格的發展史。所有的情節，都應該圍繞人物性格展開。電影《左耳》的女主角李珥比較安靜純粹，所以關于她的情節，都是在平平淡淡中發生的。她像所有好學生一樣，讀書、上大學、工作。即使她有想變壞的欲望，可她始終變不成像黎吧啦那樣的人，這是由她的性格決定的。而黎吧啦的性格就是坦率奔放，放蕩不羈，所以關于她的情節，一般都是酒吧夜唱、插足別人的愛情一直到車禍。

近幾年，中國青春片的數量在迅速增加，已經形成了一些固定的套路，過度成型的東西總會招致趨同性。對于后來的導演而言，一方面是要借鑒和復制別人的成功，一邊又總是希望能補充一些創見。但是，該片從開始就擺出一種同歸于盡的決絕感，盡管暗戀的故事極其老套，但隨之而來的卻是南方小城、光影迷離暗流洶涌的歌舞廳、小混混、不良少女、酒精、煙草、眾生孟浪、兩代人之間的糾葛以及永無止境的夜場戲，似乎讓人看不到他們那個年齡應該有的希望，每個人的命運在一個小小的節點被改變。曲折灰暗的背街小巷取代了暖意洋洋的操場林蔭道。該片情節，并不能深刻的引起大部分受眾的共鳴，達不到“入乎其內”的要求，更達不到“超乎其外”的審美效果。

當下中國青春片最大的問題，是創作者們并沒有真正深入了解他們想表述的青春到底是什么樣子的，僅僅憑借著所謂的“情懷”，以意淫的方式解讀和構建別人的青春生活，其實想要展示的不外乎是愛情的破滅、現實的沉重。青春有太多可以表現的角度，希望、迷茫、奮斗等等，每個角度都有著其不一樣的閃光點。該片每個角度都有涉及，但又不深刻。它所展現出來的青春，是不純粹的，摻雜著編劇的的世故和意淫。層出不窮的時代符號構造了虛擬現實，無法成為充實飽滿的情節點，只能生拉硬拽，卻號稱著所謂的“時代事件”。與其他國家的青春片相比，中國的青春片卻是不斷的符號化懷舊，一代人的青春僅僅依靠幾個符號來展現。

（三）人物形象

人物形象的塑造體現了電影的主題思想，所以人物形象在電影中處于一個重要的地位，矛盾沖突要靠人物來展開，劇情的發展要依靠人物來推動，甚至是細節的選擇都應該圍繞人物為基礎。電影《左耳》中的人物形象都是比較典型的，例如乖乖女形象的李珥，壞女孩形象的黎吧啦，陽光少年形象的許弋，陰郁沉穩形象的張漾等。這種標簽化的人物，就像每個學校都會有一個不食人間煙火的女神，一個優秀杰出、長相俊俏的少年，同樣還會有不良少女和小混混。每個人都有鮮明的特點是沒有錯，這也是塑造人物形象的方法之一，但是該片中人物大都是比較扁平化，并不立體和生動，標簽化的人物形象使得情節構造非常單薄。人物是電影的主要表現對象，人物是否飽滿以及人物的情緒都會在不同程度上影響觀眾的觀感。

德國文藝批評家萊辛認為，“一切與性格無關的東西，作家都可以置之不顧。對于作家來說，只有性格是神圣的。加強性格，鮮明地表現性格是作家在表現人物特征的過程中最當用力著筆之處。”創造人物性格，最重要的是掌握好性格邏輯。人的性格猶如車軌，有它發展之必然。

該片重要人物黎吧啦一直牽動著劇情的發展，幾乎所有的線索都是由她而起，并圍繞她展開的。黎吧啦從小父母不在身邊，奶奶又對她缺乏關心，于是形成了放蕩不羈的性格。就這個人物而言，她的行為和性格是不符合邏輯的。這個妖嬈嫵媚，看似什么都不在乎，卻堅守著自己想法的女孩，這個幾乎從小到大都沒有感受過親情的女孩，這個為愛不惜一切，真實直率的女孩，卻僅僅因為張漾在手機視頻中的一句“婊子”就理智全失，不符合人物性格的邏輯。該片導演顯然沒有精準把握人物性格，而是將人物像傀儡一樣操縱，這樣不僅無法塑造飽滿的人物形象，也沒有現實的藝術價值。

結語

青春片作為一種類型電影，有其獨特的優勢。用電影的方式展現青春的魅力，是一次精彩的藝術之旅。只要新生代源源不絕，青春就必然是一個熱度不減的話題。當下我國的青春電影，以懷舊和情懷吸引了眾多受眾，但一方面，單質化的懷舊類型必然導致低水平的復制品出現，缺乏對青春深刻地反思，從而導致競爭力不足，生命周期短等現象，另一方面，我國青春片題材類型過于單一，豐富性不足。隨著電影不斷發展，新銳導演也不斷崛起，中國青春片必然能找到一條真正適合自己的發展道路，藝術手段也將更加多元。

參考文獻

[1] 巖崎昶，電影的理論[M].中國電影出版社，1982

[2] 鞏靜、陳滿儒，尋找那些與青春有關的日子—中國青春電影的動態趨向[J].電影評介，2012：6

[3] 田兆耀，電影美學與文化學[M].中國廣播電視出版社，2006