有效培育軌道交通專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的健美操課程探究

董元卿

摘 要：通過科學(xué)的課程設(shè)計(jì)，能充分發(fā)揮健美操的作用，使學(xué)生能夠積極參與，不斷提高個(gè)人的身體素質(zhì)。本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，根據(jù)健美操對(duì)軌道交通專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)發(fā)展的促進(jìn)意義，對(duì)有效培育軌道交通專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的健美操課程設(shè)計(jì)展開研究。研究認(rèn)為：健美操作為一項(xiàng)體育教學(xué)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的身體健康及職業(yè)素養(yǎng)的提高都有一定的積極作用。通過對(duì)軌道交通專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行健美操教育，能充分提高對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重視使學(xué)生具備一定的綜合能力。為此，提出有效提高健美操課程教學(xué)的相關(guān)建議，以期能充分發(fā)揮健美操課程在大學(xué)生發(fā)展中的作用，提高軌道交通專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：軌道交通專業(yè) 大學(xué)生 職業(yè)素養(yǎng) 健美操課程

中圖分類號(hào)：G831.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2017）12（c）-0094-02

作為專門培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)，大學(xué)具有一定的任務(wù)和責(zé)任，為更好地培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才，學(xué)校要對(duì)教學(xué)課程設(shè)置進(jìn)行不斷創(chuàng)新與完善，在保證學(xué)生具備一定專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)注意提升大學(xué)生的身心健康，使大學(xué)生的綜合能力能得到有效提高，以保證大學(xué)生以后能更好地融入到社會(huì)中。健美操運(yùn)動(dòng)集音樂與藝術(shù)為一體，是一項(xiàng)比較高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的提高具有一定的積極作用，能夠使學(xué)生的心態(tài)得到調(diào)整，在高校體育教學(xué)中，具有一定的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。因此，軌道交通專業(yè)也應(yīng)充分利用健美操教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，來對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和能力進(jìn)行有效培育。

1 健美操對(duì)軌道交通專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)發(fā)展的促進(jìn)意義

1.1 能有效提高大學(xué)生的整體素質(zhì)

在練習(xí)健美操的過程中，要求學(xué)生保持舒展挺拔的姿態(tài)，對(duì)各個(gè)動(dòng)作的練習(xí)都要做到位，這一點(diǎn)十分符合體育美學(xué)的相關(guān)原則和標(biāo)準(zhǔn)。健美操具有一定的靈活性，在掌握基礎(chǔ)動(dòng)作后，可以將各個(gè)動(dòng)作進(jìn)行穿插，形成一套完整的健美操。利用健美操運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生的氣質(zhì)能夠得到提升，通過健美操的優(yōu)雅的動(dòng)作，使學(xué)生能夠充分協(xié)調(diào)身體的各個(gè)部分，保證提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。長(zhǎng)期堅(jiān)持健美操鍛煉，可以使大學(xué)生的身體形態(tài)得到改善，具備更加優(yōu)美的身姿，以提高大學(xué)生的整體氣質(zhì)，為他們踏入社會(huì)，應(yīng)聘工作時(shí)的外表形象大大加分。

1.2 能有效豐富大學(xué)生的生活感情

健美操不需要進(jìn)行激烈的運(yùn)動(dòng)，在積極、愉快的音樂伴隨下，能使大學(xué)生身心得好很好放松，在達(dá)到鍛煉身體目的的同時(shí)，還能有效減少大學(xué)生心理緊張的情緒。現(xiàn)代社會(huì)人們的生活壓力都很大，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，使大學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，而健美操融合了舞蹈、音樂等教學(xué)，具有鮮明的藝術(shù)性，同時(shí)也具有一定的文化特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)健美操，能夠充分引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)生活的感知，發(fā)揮大學(xué)生的情感想象，使大學(xué)生的審美能力得到有效提升，增加大學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，以培養(yǎng)他們進(jìn)入社會(huì)工作以后，對(duì)生活能抱有豐富的感情，使他們的心境世界能得到一定的升華。

1.3 能有效提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在進(jìn)行健美操的學(xué)習(xí)過程中，教師與學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間都會(huì)進(jìn)行一定的交流，在集體中大學(xué)生能表達(dá)自己的思想及見解，抒發(fā)個(gè)人情感，從而能有效提高大學(xué)生的溝通能力。同時(shí)，通過集體學(xué)習(xí)，還能有效提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓大學(xué)生知道團(tuán)結(jié)合作的重要性，以促進(jìn)大學(xué)生的各方面素質(zhì)的有效提升，使他們畢業(yè)以后能更好地融入到社會(huì)，在工作中懂得與同事、上司領(lǐng)導(dǎo)怎么相處。

2 培育軌道交通專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的健美操課程設(shè)計(jì)

2.1 應(yīng)結(jié)合軌道交通專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際情況

在對(duì)軌道交通專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行健美操教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合軌道交通專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?？蓪?shí)施方法有4種：一是教師作為課程的主導(dǎo)者，教師應(yīng)具備一定的積極學(xué)習(xí)的理念，不斷對(duì)個(gè)人的思想觀念及健美操技能進(jìn)行提升，使健美操教學(xué)體系得到加強(qiáng)，同時(shí)還應(yīng)具備一定的引導(dǎo)能力，在掌握健美操技能的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的指導(dǎo)。二是教師要根據(jù)時(shí)代的變化，來制定有效合理的健美操教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)選擇，充分發(fā)揮健美操的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，更好地保證學(xué)生積極參與到健美操學(xué)習(xí)中。三是教學(xué)方法在健美操教學(xué)中具有十分重要的意義，教師應(yīng)對(duì)自身的技能進(jìn)行拓寬，在具備創(chuàng)新理念的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，避免被傳統(tǒng)思想所束縛。四是隨著教學(xué)設(shè)備及環(huán)境的提高，教師可以充分結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于一些技能的學(xué)習(xí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻向?qū)W生展示，更好地提高學(xué)生的技能，使教學(xué)效果得到提高。

2.2 健美操教學(xué)的內(nèi)容選擇必須科學(xué)合理

對(duì)于其動(dòng)作的技術(shù)要求應(yīng)由淺入深，在保證軌道交通專業(yè)大學(xué)生能夠掌握的前提下，逐漸提高動(dòng)作的難度，使軌道交通專業(yè)大學(xué)生的技能穩(wěn)步提高。健美操的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)充分滿足軌道交通專業(yè)大學(xué)生發(fā)展的需要，與社會(huì)及時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)，通過教師的不斷指導(dǎo)，達(dá)到提高學(xué)生身心健康，加強(qiáng)軌道交通專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的目的。健美操教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)具有一定的實(shí)用性，同時(shí)融入一定的趣味性，以提高軌道交通專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的積極性，使健美操在軌道交通專業(yè)大學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮作用。在進(jìn)行健美操教學(xué)時(shí)，除了對(duì)動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)行講解外，教師對(duì)相關(guān)背景知識(shí)也應(yīng)進(jìn)行介紹，要使軌道交通專業(yè)大學(xué)生對(duì)健美操有充分的了解，以增加健美操的文化魅力，帶來一定的美學(xué)氣息，從而使軌道交通專業(yè)大學(xué)生更好地掌握健美操的動(dòng)作要領(lǐng)，提高軌道交通專業(yè)大學(xué)生對(duì)相關(guān)動(dòng)作的審美能力。同時(shí)，為提高軌道交通專業(yè)大學(xué)生的綜合能力，教師可以適當(dāng)加入一些健康知識(shí)、形體訓(xùn)練等知識(shí)，使學(xué)生的自我保護(hù)能力得到提高，更好地發(fā)揮健美操的意義，在軌道交通專業(yè)大學(xué)生技能提高的同時(shí)，也能夠具備一定的知識(shí)。

2.3 根據(jù)學(xué)習(xí)的效果考核情況來優(yōu)化健美操教學(xué)的內(nèi)容

可以根據(jù)對(duì)軌道交通專業(yè)大學(xué)生的健美操學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行一定的考核，然后根據(jù)考核情況再進(jìn)一步優(yōu)化健美操的教學(xué)內(nèi)容，使其具有一定的實(shí)踐性。在對(duì)考評(píng)方式進(jìn)行選擇時(shí)，也應(yīng)具備一定的創(chuàng)新性，改善傳統(tǒng)方式的弊端。應(yīng)結(jié)合多元化的特點(diǎn)，充分挖掘軌道交通專業(yè)大學(xué)生對(duì)各個(gè)方面知識(shí)和技能的需要情況?？己藘?nèi)容除了基本的動(dòng)作外，還可以對(duì)軌道交通專業(yè)大學(xué)生所學(xué)的健美操理論知識(shí)進(jìn)行考評(píng)，以保證軌道交通專業(yè)大學(xué)生能全面了解健美操。

3 結(jié)語(yǔ)

軌道交通專業(yè)大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，更多是注重內(nèi)容和知識(shí)體系的學(xué)習(xí)，缺少一定的趣味性，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而通過健美操課程的有效設(shè)計(jì)，可以有效促進(jìn)軌道交通專業(yè)大學(xué)生身心健康發(fā)展，對(duì)軌道交通專業(yè)大學(xué)生的緊張情緒進(jìn)行有效調(diào)節(jié)，從而讓其能具備良好的心態(tài)，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這需要教師在進(jìn)行健美操教學(xué)時(shí)，應(yīng)充分掌握一定的教學(xué)方法，要根據(jù)軌道交通專業(yè)大學(xué)生的特點(diǎn)，來對(duì)健美操教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的需要，才能有效促進(jìn)軌道交通專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有力提升。

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