高校體育與社區體育的互動現狀及促進對策

任明

摘 要：在高校體育與社區體育融合與互動的教學模式下，可以打破高校相對封閉的體育教學狀態，融入新的體育教學理念和方式，對于高校體育的多元化發展具有重要的作用。同時，高校體育與社區體育的融合與互動，還可以較好地解決社區體育中的“三缺”現象，可以幫助社區體育提升終身體育意識，極大地豐富社區的精神文化生活，全面實現高校體育社會化、社區體育教學化，從全新的維度，實現高校體育與社區體育的融合。為此，需要分析高校體育與社區體育互動的現狀，并提出促進對策。

關鍵詞：高校體育 社區體育 互動 融合 現狀 對策

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）01（c）-0196-02

隨著我國由體育大國向體育強國邁進的進程之中，實現高校體育與社區體育的融合與互動，有著極為現實的重大價值和意義。在我國“普及與提高并重”的體育發展方針之下，可以從高校體育與社區體育融合的多維角度進行探索，使“高校體育走出去，社區體育走進來”，在良好的融合與互動前提下，實現我國大眾體育的科學化與和諧化，確保體育的可持續發展。

1 高校體育與社區體育融合互動的意義分析

1.1 全面推動《全民健身條例》的實現

為了提升國民身心健康水平，我國頒布和實施了《全民健身計劃綱要》，在這個綱要的指導之下，全國上下掀起了一片勢不可擋的全民健身熱潮，而高校體育作為國民教育的最終學府，擁有自身的體育教育優勢，也應當順應時代的潮流和趨勢，響應全民體育的號召，與社區體育實現充分的融合和互動，打破高校體育與社區體育的界限和樊籬，實現兩者的互融、和諧。

1.2 有助于促進我國經濟的深入發展

在我國關鍵的轉型時期，社區也是社會經濟發展下的產物，如何構建和諧、完善、個性、開放式的社區，是當前思考的熱點問題，而高校體育是社區體育的基礎，社區體育也可以成為高校體育的有效延伸，在兩者融合與互動的條件下，有助于解決社區體育中的“三缺”現象，也有助于突破高校的“圍墻”體育教學狀態，實現高校體育與社區體育的有效接軌。從微觀上來看，社區體育與高校體育的互動也可以勞動生產率，使勞動者具有良好的身體和心態，迎接高強度的經濟生活，從而符合社會經濟發展的要求。

1.3 有助于實現和諧社會、和諧體育目標

高校體育與社區體育的有效融合與互動，可以使整個社會環境呈現出一種和諧的、協調的發展狀態，在各組成要素共生、和諧的態勢之下，可以使高校體育分支和社區體育分支相互融合與共生，成為構建和諧社會、和諧體育的有力支撐。

2 高校體育與社區體育的互動現狀分析

2.1 高校體育與社區體育的組織管理互動現狀

2.1.1 體育管理互動現狀

在高校體育與社區體育的管理方面，具體表現為以下幾個方面的互動狀態：（1）管理機構的職能。高校體育和社區體育的管理組織機構職能清晰，在組織職能互動的過程中，初步形成了一定的模式。高校體育組織管理機構的職能主要有：高校體育教學訓練和競賽、高校課余體育活動組織與宣傳管理、高校與周邊社區體育活動的開展、高校體育活動場地的協調管理等。社區體育組織管理機構的職能主要有：社區內體育競賽及群體體育活動管理、晨晚練點體育活動管理、與周邊高校體育活動的開展管理、社區內的體育宣傳管理等。（2）人員配備。高校的體育設施可以向社區開放，并由專人負責。同時，社區也有專職人員與高校進行體育活動的聯絡。

2.1.2 體育管理機構設置現狀

在高校體育與社區體育的互動管理機構設置方面，需要高校與社區進行體育信息網和體育活動組織的共建，就目前而言，設有體育院系的高校與社區體育的互動性較強，在機構設置方面的互動程度較高，然而，還需要加以完善和規范化，高校為社區體育服務的功能還沒有得到充分的開發。

2.2 高校體育和社區體育的活動參與互動現狀

2.2.1 活動計劃現狀

在高校體育與社區體育活動參與的互動中，大多數高校都有與社區體育聯合互動的計劃，社區也擬定有與高校體育互動的活動計劃，總體來說，兩者在活動計劃的擬定方面，具有積極的、良好的互動意識和態度，為兩者的融合與互動實現創造了思想前提。

2.2.2 活動規?，F狀

經過調查顯示，高校體育與社區體育的活動開展，大多數是以中型規模為主，開展大型活動的規模較少，這主要是由中型體育活動相對來說較為方便，容易受到高校學生和社區居民的普遍認可。

2.2.3 活動內容與形式現狀

就高校體育與社區體育的活動內容方面，普遍受歡迎的是球類活動、武術活動、太極拳活動、健身健美操活動，這些體育活動具有極為明顯的非競技性和傳統性，而且具有強烈的音樂韻律，與高校學生的年齡特征相吻合，也與社區健身標準相符合。

就高校體育與社區體育的活動形式而言，普遍受歡迎的是家庭趣味運動會和體育表演形式，由于這些體育活動形式趣味性較強、操作性也較高，因而受到高校學生和社區居民的喜愛。其次，還有一些綜合性運動會以及體育健身知識宣傳講座活動等，這些形式可以成為高校體育與社區體育互動的輔助形式。

2.2.4 活動時間現狀

高校體育與社區體育互動的活動時間安排，通常選擇在周末或節假日進行，這主要是由于周末及節假日的體育活動參與人數相對較多，不僅可以緩解高校學生的學習壓力，而且還可以增添濃郁的家庭體育氣息，創設了良好的體育氛圍。

2.3 高校體育與社區體育在體育健身指導方面的互動現狀

2.3.1 體育健身指導內容

在對體育健身指導內容的互動方面，高校體育健身指導應當增強對運動損傷的預防和健身技能的指導，要根據與社區體育互動的形式和特點，加強這方面的體育健身指導內容。

2.3.2 健身指導次數現狀

在高校體育與社區體育的體育健身指導方面，高校通常一個月對社區體育進行一次健身指導，這顯然與社區居民對健身指導的需求不相吻合，這也顯示出高校體育與社區體育之間的互動還需要進一步完善，還需要分析高校與社區在體育指導方面的阻礙因素，進一步提升互動效果。

2.4 高校體育與社區體育在場地設施方面的互動現狀

2.4.1 高校體育健身設施的互動

根據我國的《全面健身條例》中強調，高校應當在寒假日及節假日向公眾開放其體育設施，然而，事實情況卻是，高校的體育設施對外開放率并不高，阻滯的原因主要是由于向社會民眾開放會加重學校的管理負擔，同時也意味著學校要投入更多的人力和物力消耗，增加了對體育設施的維護費用。因而，大多數高校都是采用收費的對外開放模式，收取的費用主要是用于對體育設施的維護與管理。

2.4.2 社區健身設施的互動現狀

大多數的社區健身設施無法滿足民眾的健身需求，而且社區缺乏專業人員對體育設施進行維護和管理，其健身的滯后性以及維護管理的不規范性，都制約了社區健身設施的互動發展。

3 高校體育與社區體育的互動模式促進對策分析

3.1 創設良好的體育政策環境，強化全民健身的宣傳工作

為了促進我國體育事業的全面發展，需要創設良好的體育政策環境，要對體育事業發展進行科學的論證，充分發揮政府統籌規劃的功能，構建多元化的體育投入機制和體育激勵保障機制，推進體育事業跨越式發展。同時，注重對全民健身的理論宣傳工作，打造一個“全民參與，全民齊樂”的體育氛圍，可以采用多種宣傳方式，諸如：集體會議、集體教育、體育實踐等，增強民眾的科學健身和主動參與意識。

3.2 構建實效、完善的高校體育與社區體育互動的組織機構

為了推進高校體育與社區體育的融合與互動，需要建構一種新型的體育組織機構及運作模式，要確保這種新型體育組織機構的流暢、高效，可以成立“學區體育組織”，由行政、居委會、高校、企業單位共同組成，依循一定的規章制度，進行體育場地設施服務、體育指導和咨詢服務、體育管理服務等，并優化體育管理程序，實施互動考核評價。

3.3 整合高校體育優勢資源，形成高校體育與社區體育的“資源共享”創新模式

3.3.1 規范化高校體育設施的對外開放體系，提升高校體育資源的利用率

我國需要增加高校體育設施的開放度，可以采用高校體育與社區體育簽訂“健身設施共享協議”的方式，使高校的設施資源得到最大化的利用和開發，要制定規范的對外開放制度，規定合理的對外開放時間，使對外開放時間與社區居民健身的時間相融合，并增加球類設施及室內健身設施的對外開放度，在合理的收費標準實施條件下，確保高校健身設備資源的最大化共享。

3.3.2 挖掘高校體育人力資源，生成高校與社區體育的人力資源共享模式

社區體育要注重自身的人力資源、物力和財力資源的開發，社區要培訓一批有組織業務能力的體育骨干隊伍，并與高校建立“聘用制度”，使社區體育指導員能夠發揮其特長，增強高校體育與社區體育服務的積極性。同時，還要成立“高校體育與社區體育指導人員服務中心”、“社區體育服務志愿者組織”等，采用“有償”、“抵償”、“義務指導”相整合的方式，實現人力資源的共享。

3.3.3 構建高校體育與社區體育的信息、項目資源共享模式

高校體育與社區體育要成立體育活動交流中心，并可以采用“高?！鐓^體育俱樂部”或“高校體育演出隊”的形式，豐富體育互動的形式，可以開展不同類型的體育交流活動項目，諸如：保健型體育交流項目、社交型體育交流項目、競技型體育交流項目、自我實現型體育交流項目等，并且這些不同的體育交流項目進行信息宣傳，在信息、體育項目資源共享的模式下，促進高校體育與社區體育的良好鏈接和互動。

4 結語

綜上所述，為了更好實現高校體育與社區體育的接軌，需要全面分析高校體育與社區體育互動和融合的現狀，從體育管理互動現狀、活動參與互動現狀、體育健身指導互動現狀、場地設施互動現狀等方面，分析高校體育與社區體育互動中的瓶頸問題，并形成資源共享與合作的機制，在資源整合與共享的條件下，實現兩者的融合與互動發展。

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