思想政治教育視角下意識形態安全問題分析

吳悅

摘 要：當今時代兩大主題為和平與發展，在經濟全球化以及信息化沖擊下，意識形態安全的重要性日益凸顯，不僅與我國經濟實力密切相關，在國際競爭中也發揮重要作用。思政教育是落實意識形態教育的重要手段，為保障意識形態安全提供了基礎與保障。本文主要以意識形態安全的基本概念為切入點，分析當面臨的主要問題，并在思政教育視角下探尋維護意識形態安全的有效對策。

關鍵詞：思想政治教育；意識形態安全；對策

就思想政治教育性質而言，非意識形態性及意識形態性是其主要涵蓋的兩個方面，其中最為關鍵的即為意識形態教育，特別是伴隨科技水平不斷提升，信息流通更為便捷，文化發展趨于多元化，我國處于社會轉型關鍵時期，意識形態安全問題更為嚴峻。針對時下多重困難，迫切需要加強思政教育，掌握主動宣傳權，促使思政教育理念的創新，為我國主流意識發展保駕護航。思政教育屬于社會意識范疇，構成教育工作的重要內容。

1 思想政治教育與意識形態安全概述

1、思想政治教育的意識形態功能

在現實社會發展中，思政教育的主要目的是為了滿足發展需求，對其意識形態功能進行解析，主要是指：國家執政黨將思政教育作為必要載體，進行意識形態宣傳與灌輸，構建相應理論體系，最終實現社會穩定目的。就宏觀角度而言，意識形態內容更為復雜，與思政教育內容存在重疊交叉部分，具體如圖1所示。以思政教育為手段，傳播主流意識形態，為全體社會成員提供指導思想，其更主要任務有三：其一，促使本階級意識形態傳播，使其處于主流地位；其二，研究分析非主流意識形態，取其精華，棄其糟粕；其三，發展創新主流意識形態，及時改進與時代發展不相符合的內容，結合實際情況注入新活力，保持其先進性，在客觀反映社會現實基礎上，同時應當具有前瞻性。

2、意識形態安全的主要內容

意識形態安全是國家發展不可或缺的重要組成部分，隸屬文化安全范疇，并居于核心地位。宗教信仰安全、政治信仰安全以及道德安全是構成意識形態安全主要內容的三大部分。馬克思主義理論認為，意識形態作為社會意識形式，受到階級思想的支配，構成系統的思想體系，其主要功能是反映社會經濟形態及政治制度，在發揮此類功能時具有一定自覺性。由此可見，維護意識形態安全極具現實意義，與國家政權穩固密切相關。習近平同志強調，在意識形態領域，敵對勢力從來沒有停止爭奪，我國思政教育的主陣地即為意識形態領域，必須保證其安全性。在思政教育不同階段，人們所接受的思政教育也存在差異，以此為依據可構建起結構功能模型，如圖2所示。通過模型的構建，能夠更為清晰探討意識形態功能發揮路徑。

2 當前意識形態安全面臨主要問題

1、全球經濟一體化的挑戰

伴隨經濟全球化沖擊，世界各國經濟聯系日益密切，意識形態安全問題也日益凸顯。在全球經濟一體化進程中，意識形態性突出，就現階段意識形態格局而言，其斗爭內容及斗爭形勢也出現了一定變化。雖然仍舊存在直接對抗性斗爭，滲透形式也成為意識形態斗爭新形式。尤其是二戰以后，西方國家憑借其自身優勢條件，以社會主義國家為對象，滲透資本主義意識形態，在人權斗爭、文化領域意識形態斗爭等方面更為激烈。全球化是經濟發展的必然趨勢，是不可逆轉的過程，以市場經濟發展原則為理論依據，生產要素自由流動及合理配置是發展主要內容，最終目的是實現全球經濟相互交融，在此過程中，我國優秀傳統文化也受到“文化帝國主義”侵蝕與挑戰。

2、信息網絡化沖擊

伴隨信息技術快速發展，互聯網絡逐漸在人們日常生活中占據重要地位，信息溝通交流更為便捷，同時也為意識形態入侵提供了新途徑，意識形態安全受到了劇烈沖擊。書籍、廣播、報紙是傳統意識形態傳播手段，此類宣傳具有單方面強制性，但隨著互聯網絡在各個領域中應用愈發廣泛，也加劇了社會輿論引導的難度，主要體現在：其一，降低主流意識傳播效益，在網絡信息傳播過程中，具有明顯的強滲透性以及便捷性，利用電子郵件及超級文本鏈接突破時間及空間限制，直接影響民眾意識形態。其二，網絡信息內容豐富，呈現多元化及復雜性特征，異質文化沖擊著人們的價值觀念，我國主流意識形態整合難度加劇。其三，信息網絡具有虛擬化特征，難以實現有效約束。

3、社會轉型困境

當前我國正處于社會轉型時期，伴隨社會全方位變革，社會利益格局也應當進行調整，不可避免的產生社會矛盾及沖突，導致意識形態隨之改變。因此，在社會轉型階段意識形態的安全性受到考驗。經濟領域是社會轉型的初期階段，并向其他領域逐漸延伸，不僅促使人們思維模式的轉變，由此也產生出利益主體分化，多樣化成為思想意識中的主要特征，形成不同價值觀。兩面性是市場經濟的突出特征，直接影響了社會資源配置，一方面，在這一經濟環境下，民眾為維護自身利益充分發揮主觀能動性，促使社會主義道德觀念的豐富。另一方面，市場經濟的不完善導致存在相應的負面效應，以其中的趨利性分析，市場主體的功利性及實用性造成價值取向錯誤，具體表現為拜金主義、享樂主義、利己主義等。

3 思想政治教育視角下維護意識形態安全的對策

1、增強維護意識形態安全的功能意識

在當代社會發展中，維護意識形態安全最重要工具及手段為教育，為滿足意識形態本質屬性要求，思政教育應從以下幾方面入手：首先，在思政教育工作中，必須保證意識形態的核心地位。全體民眾思想的引導與規范需要統治階級加強主流思想灌輸，充分體現社會核心價值觀。其次，明確主流意識形態的積極作用，以實現最終宣傳目的。思政教育最終目的是宣傳主流意識形態，為社會主義建設事業服務。再次，無論處于任何階段，必須充分認識到思政教育的重要作用，維護意識形態安全。但在此過程中，伴隨時代發展，對主流意識形態還應堅持批判性及建設性，在保證其主導地位的前提下，正確引導非主流意識，積極進行揚棄，以豐富主流意識形態內容。

2、加強思政教育，弘揚主流意識

在進行思政教育過程中，必須結合我國實際國情，維護社會主義核心價值體系中心地位，積極引導民眾，最終實現意識形態安全。在當前我國社會發展中，應當堅持馬克思主義信仰，加強理想信念教育力度，使人民群眾所面臨的困擾從根本上得以解決，充分發揮思政教育積極作用。為夯實文化根基，需注重優秀傳統文化的重要作用，不斷進行發揚與繼承，并以此為依托，逐漸豐富教育資源，夯實文化發展根基，應對西方資本主義國家滲透性意識形態斗爭，吸取傳統文化養分，補充、完善思想政治教育內容。在新的經濟發展環境下，意識形態安全受到多個方面的沖擊，為保障意識形態安全，提升國家競爭力，應從意識形態層面著手，建立起完善的思政教育體系，以民族精神教育為切入點，弘揚愛國主義精神，加大社會主義榮辱觀宣傳力度，規避道德失范，樹立正確人生觀、價值觀。

3、積極探索新途徑

在社會發展中，現代思政教育活動發揮著不可或缺的重要作用，有利于維護意識形態安全性，為社會主義現代化建設服務，更好的面對社會轉型、信息網絡化以及經濟全球化等方面的挑戰。因此，需要積極探索思政教育新途徑，開拓思政活動新平臺。首先，完善課程建設，發揮隱形課程的功能，潛移默化的影響意識形態。社會文化、校園文化等是隱形課程中不同模式信息，加強民眾意識形態教育。其次，建設網絡陣地，在信息技術發展日益完善的外部環境下，思政教育也應當利用這一虛擬陣地，不斷探尋科學教育方法，創新思政教育活動，增強其實用性及趣味性。為規范互聯網絡信息傳播，還應當加強網絡輿情監控中心建設，提升輿論引導能力，打擊危害意識形態安全的信息，保護網絡環境安全。

4 結束語

綜上所述，伴隨經濟全球化、信息網絡化的發展，意識形態安全問題也逐漸凸顯，意識形態斗爭格局發生一定轉變，不僅存在直接對抗性斗爭，滲透性斗爭也明顯存在，意識形態安全受到多方面挑戰。思想政治教育作為維護意識形態安全的重要工具，其目的是進行主流意識形態的宣傳與灌輸，更好的為社會主體建設事業服務。因此必須結合我國實際國情，不斷加強思政教育，創新教育方式及途徑，確保主流意識的核心地位，應對社會轉型、經濟全球化等方面對意識形態安全造成的沖擊，提升我國國際競爭力。

參考文獻

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