高三第一課

在湖北省中職會計技能高考中，《基礎會計》這門課程與《財經法規》一起構成150分的專業知識（理論部分），遠遠超過了語數外文化課在高考中的權重，在專業490分總分中也是拉開學生差距的一門主要課程。基于這門課程的重要性，為提高學生的高考成績，讓學生最終能達到他們的理想高度，我認為開學的第一節課并不在于讓學生急于學習書本中的專業知識，而在于幫助他們明確目標，激發他們內在的學習動力才是關鍵之所在，這樣在后續的學習中才會達到事半功倍的效果。下面是我今年在15級會計專業講授的第一課《基礎會計》，不妥之處請大家指正。

一、宣講2017屆學生的高考成績，幫助學生確定自己的專業目標。

我把2017屆會計專業學生該門課程高考的成績從高到低依次提供給他們（未提供學生姓名）：150、148、148、148、148、146、146、146、145、145、145、145、144、144、144、144、144、143、143、142、142、142、140、140、140、140、139、139、139、139、138、137、137、137、137、137、136、136、136、135、134、134、134、134、132、131、130、126、125，并要求學生記在筆記本的扉頁，學生一看一目了然，心中暗下決心：“我也要向高分努力奮斗！” 同時要求學生考慮成熟后，在自己筆記本的扉頁醒目地寫下自己高考的目標分數和一段鼓勵激勵自己努力前行的話語。15會計的學生們這樣寫到： “不要在該奮斗的時間里選擇安逸” “不忘初心，方得始終，為了自己的夢想而努力，最后一年，不僅要拼搏更要拼命！愿在最美的年紀里成就未來更加優秀的自己！” “站在金字塔尖的人/絕不是瞬間飛上去的/而是從一開始/就一步步努力/爬上去的/不努力當下/永遠不知道高度在哪” “希望一年后會有一張上等的車票，能夠帶著美好的期待到達遠方。高三，不是拼搏而是拼命！不是流汗，而是流血！” “努力的人不一定會成功，但不努力的人一定不會成功。抓住機會，把握現在！”

二、宣傳2017屆學生的學習態度，激發學生自主學習的內在動力。

接下來我給學生介紹了上屆學生中挑燈夜戰的許多例子：有學生下晚自習在教室繼續完成學習任務至就寢鈴響的；有在路燈下堅持學習的；查寢時還有在寢室就著應急燈在床上做題的等等。同時給他們分享了2014年以275分的中考成績進我校，在2017年技能高考中以608分上本科的辛舒靨同學的勵志美文《高三不是拼搏，而是拼命》。

她在文中這樣寫到：“普高和職高造就了青春最獨特的風格，兩種不同形式的高校各有特色，而最終引領我們人生道路的是自己的心和性格，是心態支撐我到了高三。擁有一個端正的心態即便你再不出彩，也能夠翻盤，前提是要善于吸取并總結經驗。”

“我在這的三年光陰，有揮霍過也有珍惜過，我的專業課在年級中不是拔尖，有時候還是處于吊車尾的狀態，為了以后的人生，更為了讓自己的青春無悔，此刻的我需要開始拼命了。由此我轉變了我的態度，浮躁的心終于靜了，從高二暑假開始我就拼命彌補我曾經流逝的學習時光，我在拼命的追趕別人的步伐時，夏日里盛放的夏花也在努力的展現著她生命的巔峰時刻，而我迎來的意志的消耗戰從2016年的夏季直至2017年的6月7號，那段時光是漫長的，是疲憊的，是孤單的，為了提高專業課成績，在課堂上、假期中我竭盡全力吸收，下課默默地看著財經法規和會計理論，就連回宿舍還拿著法規在寢室樓道間加背，倦意涌上之時便去用冷水沖臉直到把當天的任務完成，如今回憶起來是苦并快樂著，那樣的日子持續到專業考試結束，就算不理想可我已經在我的高中生涯里拼命過，也意味著不曾留有遺憾。若說普高的老師有耐心有學識的話，那職高的老師更有耐心更能設身處地為學生著想，這種柔力會自然的滲入人心。無論你是否具備天資，無論你是否聰穎，無論你是否擁有遠大的志向，老師們都不會放棄，只為我們的高中有奮斗拼搏的機會，只為我們能具備拼命的資格。每位老師都會以不同的方式令你內心的小宇宙爆發，那股潛力建立在堅持之上。我們的生活有陽光長存，是因為有人替我們遮擋了黑暗，正如高考，高考可以被陽光青睞也可以被暗夜遮蔽，就看自己是否愿意刺破那層暗光。”

她在文中最后寫到，“高三就是如此：在你覺得努力之時，你便要拼搏；在你覺得已經奮斗拼搏過了，你便要開始拼命；在你覺得已經拼盡全力之時，你便要學會堅持。高三只有拼命，你才是真正的王者！”

三、邀請2017屆學生作現身說法，幫助學生掌握切實可行的學習方法。

9月1日開學，正是2016屆畢業生跨入大學校門之前，他們正好有時間來母校給學弟學妹們作現身說法，他們之間的距離更近，他們所講的更有說服力，更貼近學生。于260分的中考成績進入我校，642分的高考分數上本科的向沁雪等同學，將他們當初的困惑與學習方法、學習心得及體會等一股腦兒毫無保留地分享給了他們，他們驚訝、羨慕、感動的神色溢于言表，課間的他們之間的深入交流，更進一步堅定了他們的奮斗目標。

這樣一節課下來，即使我沒有講專業知識，但學生知道以后要怎么學，也知道以后該怎么做了。

開學至今的這段時間，5點鐘就起床背書的，課間默寫過關的，課余請教問題的，休息時間要求老師單獨給任務的，燈下夜讀的，下晚自習后完成當天任務至十一點多鐘的學生比比皆是，老師們普遍反映學生學習氛圍濃厚，學習盡頭足，都像變了個樣。

開學第一節課，作為一名專業課老師，雖沒給學生講半點專業知識，但我覺得這一節課很有必要，很有效！還是常言說的好：磨刀不誤砍柴工！

（作者詳細信息：湖北省宜都市陸城紡織路186號 宜都市職業教育中心 汪萬鳳 18171901051QQ：1225831025郵箱：1225831025@qq.com）