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英語(yǔ)連詞使用中的問(wèn)題分析

2017-10-21 17:41:15楊彬琪
關(guān)鍵詞:英語(yǔ)學(xué)習(xí)

楊彬琪

摘 要: 英語(yǔ)連詞的使用是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的一部分,連詞在語(yǔ)篇連貫中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要避免受到漢語(yǔ)思維的影響,應(yīng)認(rèn)真分析復(fù)合句的類型,掌握連詞的使用規(guī)則,避免出現(xiàn)連詞重復(fù)使用和連詞缺失等情況。

關(guān)鍵詞: 英語(yǔ)學(xué)習(xí);復(fù)合句;連詞

【中圖分類號(hào)】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 2236-1879(2017)20-0126-01

引言:復(fù)合句是高中英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要組成部分,也是最令學(xué)生感到困擾的學(xué)習(xí)要點(diǎn)之一。兩個(gè)句子復(fù)合在一起,無(wú)論是并列關(guān)系還是從屬關(guān)系,都離不開連詞。因此,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們需要特別注意連詞的用法。我對(duì)英語(yǔ)連詞使用中的常見錯(cuò)誤進(jìn)行了匯總和分析,希望對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的幫助。

一、重復(fù)使用連詞的問(wèn)題

通過(guò)教師的講解我們知道,連詞其實(shí)是一種虛詞,是不能單獨(dú)使用的。它們可以讓我們清晰地看到相連的兩個(gè)句子之間的關(guān)系。And,or 和but 都是表示并列關(guān)系的連詞,其他的如what、which、that、how、when等連詞都是表示的一種從屬關(guān)系,要么連詞表示主句和從句之間存在的邏輯關(guān)系。但是一般情況下,不可能出現(xiàn)兩個(gè)都是從句的情況。所以在一個(gè)復(fù)合句中不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)使用連詞的情況。例如,He wanted to know that where she had left the book。這一句子中含有兩個(gè)連詞,一個(gè)是that,另一個(gè)是where。從句子結(jié)構(gòu)來(lái)分析,連詞引導(dǎo)的句子是放于動(dòng)詞know后面的賓語(yǔ)從句。連詞連同從句所表達(dá)的含義是know(知道)的內(nèi)容。that是不做任何成分的,where則表示地點(diǎn)。根據(jù)從句的語(yǔ)意和缺失的句子成分來(lái)看,需要用where來(lái)表示地點(diǎn)就可以了。另外我們經(jīng)常聽到教師告訴我們although 和but 不能連用,深思之后,我們就可以發(fā)現(xiàn),although是讓步狀語(yǔ)從句的連詞,處于從句的位置,而but 屬于并列句的連詞,前后兩句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系,但是沒(méi)有主從句的區(qū)別。因此兩個(gè)并用就無(wú)法定義哪個(gè)是主句,哪個(gè)是從句。

二、復(fù)合句類型不明的問(wèn)題

在學(xué)習(xí)連詞用法的時(shí)候,我們一定要注意復(fù)合句的類型。例如,當(dāng)句子當(dāng)中缺少主語(yǔ)或者賓語(yǔ)的時(shí)候,需要用連接代詞,也經(jīng)常會(huì)用what來(lái)代指物或者事件。但是,在定語(yǔ)從句中,一旦從句先行詞表物,從句中也恰巧缺少主語(yǔ)或者賓語(yǔ),我們也絕不會(huì)選擇what來(lái)作為引導(dǎo)詞,因?yàn)槎ㄕZ(yǔ)從句是從不會(huì)用what來(lái)做連詞引導(dǎo)從句的。再如,定語(yǔ)從句中雖然可以用which代指物或者事件,但是它并不是“哪個(gè)”或“哪些”的意思,它代表的是前面主句當(dāng)中先行詞的含義。例如:He wanted to buy a bike which was nice but cheap.其中which代指的是主句中a bike 的含義。但是在名詞性從句中,無(wú)論是主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句還是表語(yǔ)從句,which都含有潛在的選擇含義,“哪個(gè)”或“哪些”的意思十分明顯。例如, I cant decide which room to choose. 因此,我們一定要分清復(fù)合句的類型,不要混淆各個(gè)連詞在不同從句中的用法。

三、句子成分不明引發(fā)的問(wèn)題

我在匯總連詞用法錯(cuò)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn),很多連詞用法錯(cuò)誤是由于我沒(méi)有很好地掌握基本的句子結(jié)構(gòu)造成的。英語(yǔ)有五種基本的句型結(jié)構(gòu)它們分別是:主系表、主謂、主謂賓、主謂雙賓以及主謂賓賓補(bǔ)。及物動(dòng)詞可以帶賓語(yǔ),不及物動(dòng)詞不能直接帶賓語(yǔ),但是在加了適當(dāng)介詞之后,賓語(yǔ)可以放于動(dòng)詞和介詞構(gòu)成的介詞短語(yǔ)之后。例如,我在考察定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和主語(yǔ)從句的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)把that和what 的用法混淆在一起,并不是因?yàn)槲也欢胻hat 和what 的區(qū)別,而是因?yàn)槲也淮_定從句的動(dòng)詞是否為及物動(dòng)詞。I will never forget the days that I stayed with you last summer .這個(gè)句子中的動(dòng)詞是stayed,主語(yǔ)是I ,stay其實(shí)是不及物動(dòng)詞,我們不能把the days 直接放在stay 的后面做賓語(yǔ)。因此,需要用表示時(shí)間的連詞when.

四、連詞缺失的問(wèn)題

連詞缺失問(wèn)題的產(chǎn)生主要是受漢語(yǔ)負(fù)遷移的影響、在漢語(yǔ)的表達(dá)當(dāng)中,只要語(yǔ)句通順,可以借助語(yǔ)氣、語(yǔ)序等方法來(lái)表達(dá)語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系,不需要每?jī)蓚€(gè)句子之間必須添加連詞。但是英語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)則要求在兩個(gè)語(yǔ)句構(gòu)成一定的邏輯關(guān)系或者主從關(guān)系的時(shí)候,必須添加適當(dāng)?shù)倪B詞,否則只能存在一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)鮮明的句子,而其他部分要保持非謂語(yǔ)的表達(dá)狀態(tài)。例如,There are a variety of books in the library,most of them are story books .從漢語(yǔ)的表達(dá)角度來(lái)看,這個(gè)句子語(yǔ)意流暢,沒(méi)有任何問(wèn)題。但是從英語(yǔ)的角度來(lái)看,這兩個(gè)句子存在并列的關(guān)系,但是并沒(méi)有并列連詞的存在,違背了英語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)則,需要把them改為which,或者在兩句之間添加and 。

綜上所述,連詞雖然在英語(yǔ)的語(yǔ)法體系當(dāng)中是虛詞,但是我們學(xué)習(xí)起來(lái)并不容易。我們要掌握英語(yǔ)的基本句子結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析復(fù)合句的類型,既不能出現(xiàn)連詞的重復(fù)使用,也不能出現(xiàn)連詞缺失的情況,很好地掌握連詞的使用規(guī)則。

參考文獻(xiàn)

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