青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)怎樣提升

朱琳

【摘要】青年是社會發(fā)展進步的重要支撐，是時代變革的重要推動力，全社會都必須要關注當代青年的素養(yǎng)培育問題，幫助青年健康成長。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵豐富，為青年素養(yǎng)培育提供了豐富的給養(yǎng)。當前，應充分利用高校教育資源和社會媒介力量，著力培養(yǎng)青年家國天下的遠大理想和投身社會主義建設的使命意識和能力。

【關鍵詞】青年 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 素養(yǎng)培育 【中圖分類號】G410 【文獻標識碼】 A

多數青年長期在校園中讀書，缺乏足夠的社會經驗，視界還不夠廣闊，對一些問題的認知和處理方式也有待進一步提升。另外，青年的思想觀念和立場容易動搖，他們一旦接觸到一些不良信息就很容易被影響和侵害，進而動搖其科學的世界觀、人生觀和價值觀。

在信息化社會，飛速發(fā)展的網絡技術和不斷涌現的自媒體工具使得傳播渠道更為順暢和便捷，由各種信息承載的不同的價值理念紛至沓來。一方面，可以使青年更好地了解社會、了解世界，藉此獲取自身成長所需要的知識和技能，不斷提升自身能力；另一方面，青年作為思想活躍的社會群體之一，是接收社會和網絡信息的主要群體，一些不良信息無疑會對青年的思想認知和價值觀念產生不利影響，因此亟需提升青年對不同價值觀念的辨別能力，加強對青年素養(yǎng)的培育。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為青年素養(yǎng)培育提供豐富給養(yǎng)

全社會都必須要關注當代青年的素養(yǎng)培育問題，幫助青年更好、更快、更健康的成長，使青年樹立起價值世界牢固的藩籬，確保當代青年能夠始終堅持正確的價值觀，堅持共產主義信仰和追求，為實現中華民族的偉大復興矢志奮斗。中華民族歷史綿延五千年，在沖擊、融合、革新、發(fā)展進程中產生了許多深刻雋永、積極向上的優(yōu)秀文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅滋養(yǎng)著中華兒女的高尚精神品格和靈魂情操，而且一步步引領中華兒女戰(zhàn)勝苦難，走向輝煌，彰顯了中華民族獨特的精神氣質。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”是對中國傳統(tǒng)修身文化的凝練解讀；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”又是對中國傳統(tǒng)家國情懷的由衷表述；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”更是為青年指明了百折不撓、砥礪奮進的成長之路。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含豐富的世界觀、人生觀和價值觀教育素材，為當代青年提升自身素養(yǎng)提供了生動的學習案例和工具方法。通過這些優(yōu)秀的文化瑰寶幫助當代青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們固化崇高的思想信念和行為操守，使其成長過程契合社會主義發(fā)展客觀規(guī)律要求，具備時代性和先進性。借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化幫助當代青年堅定立場、樹立崇高人格、保持純正秉性，使當代青年更好履行自身肩負的時代使命。

引導青年樹立遠大理想，強化社會責任意識

青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育應立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，從中華傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分。以促進青年的全面發(fā)展為目標，著力引導青年樹立遠大理想，培養(yǎng)他們“修身、齊家、治國、平天下”“為社會主義事業(yè)而奮斗”“心系家國、服務人民”的志向和宏遠目標，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建構和拓展青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育工作體系和機制，幫助青年樹立遠大理想的同時使其不斷學習進取。培育青年的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，應充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的思想塑造功能，對青年開展卓有成效的思想教育。在努力實現中華民族偉大復興中國夢的宏闊背景下，將思想教育和意識形態(tài)教育相結合，讓青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育呈現出豐富的內涵，要培育青年個人價值實現與國家和集體利益關系導向、正確的民主與法制觀念導向、個人全面發(fā)展與社會經濟可持續(xù)發(fā)展導向。要想方設法讓青年的價值認知同社會主義核心價值觀保持一致，要基于社會發(fā)展需求培養(yǎng)全面發(fā)展的青年人才。

歷史進程、社會變遷和時代發(fā)展都證明了一個道理：青年是社會發(fā)展進步的重要支撐，是時代變革的重要推力，甚至一定程度上決定了社會發(fā)展的高度和水平。當代青年也同樣被賦予新的時代特征和歷史使命，加強對當代青年社會責任意識和能力的培養(yǎng)是落實青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育工作的重點內容。青年的社會責任感即是青年將自我發(fā)展責任同人類社會發(fā)展責任相聯(lián)系的心理認知，是青年對自身所應承擔責任和使命的情感認知和實踐體驗。要通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內核影響、教育、引導當代青年強化自身的社會責任意識。針對青年群體開展“負責任”教育，加強青年的思想政治和道德品格教育，培養(yǎng)青年“舍我其誰”的勇氣和責任感，使其有意愿、有能力為社會和國家發(fā)展貢獻力量。進一步明確青年在自我、他人、社會、國家乃至世界發(fā)展命運方面所應承擔的責任，采取靈活的培養(yǎng)手段使青年具備必要的知識技能，使當代青年勇于承擔責任并且有能力承擔責任。

依托高校教育、利用社會媒介，占領青年傳統(tǒng)文化培育高地

青年傳統(tǒng)文化培育不是一蹴而就的，培育青年素養(yǎng)是一項需要長期堅持的浩大工程，需要全社會共同努力，為青年傳統(tǒng)文化培育工作營造良好氛圍，為占領青年傳統(tǒng)文化培育高地打造堅實基礎。

依托高校教育加強青年傳統(tǒng)文化培育工作。高校是青年群體主要聚集地之一，高校青年的文化素養(yǎng)一定程度上也代表著當代青年文化素養(yǎng)的高度。因而青年的傳統(tǒng)文化培育工作首先要聚焦高校青年，將青年傳統(tǒng)文化培育融入高校思想政治教育工作。當前我國教育體制改革日益深入，培養(yǎng)全方位發(fā)展的應用型人才是國家和社會賦予高校教育的重要職責之一。培養(yǎng)全面發(fā)展的應用型人才首先要著力培養(yǎng)具有崇高思想素質的人才，高校要發(fā)揮思想意識形態(tài)教育職能，積極組合教育資源，把握不同場合、采用靈活方式開展青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育工作。開設傳統(tǒng)文化課程，請傳統(tǒng)文化名家學者到校開辦講座；扶持學校傳統(tǒng)文化學生組織社團，舉辦傳統(tǒng)文化促進會、詩詞學會等傳統(tǒng)文化社團。高校要著力凈化育人環(huán)境，教師要充分注重為人師表，率先垂范；利用校風校訓等傳播內容，進一步創(chuàng)新傳統(tǒng)文化沁潤載體，打造良好的高校青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育環(huán)境和氛圍。

充分利用社會媒介資源大力推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近年來，一些大型傳統(tǒng)文化類節(jié)目引起了良好的社會反響，如《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》《中國詩詞大會》等節(jié)目有效激發(fā)了全社會關注和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。因此，充分調動社會媒介資源力量，打造宏闊的傳統(tǒng)文化學習背景氛圍，對于青年傳統(tǒng)文化培育工作至關重要。電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體要牢記傳播正能量的使命，積極籌劃弘揚傳統(tǒng)文化的節(jié)目，針對青年的興趣愛好組織策劃節(jié)目，創(chuàng)新欄目形式。例如，《中國成語大會》采用當下流行的“擂臺PK”方式，邀請各高校青年參加競賽，充分把握住了青年成長的特點，集教育性和娛樂性于一身，也取得了很好的效果。“互聯(lián)網+”時代，信息通訊技術最突出的變革之一就是自媒體的蓬勃興起，人人都可以是信息的接受者、創(chuàng)造者、加工者和傳播者，自媒體在網絡信息時代的影響力也越來越大。因此，培育青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)要正視網絡傳播的影響力，充分利用微博、微信等自媒體工具傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將學術性和趣味性相結合，在網絡平臺占領青年傳統(tǒng)文化培育高地。

（作者為江南大學國際教育與北美學院講師）

【注：本文系2014年度高校哲學社會科學研究基金指導項目“大學生生態(tài)文明道德教育研究”（項目編號：2014SJD340）的階段性成果】

【參考文獻】

①王澤應：《論承繼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會主義核心價值觀》，《倫理學研究》，2015年第1期。

②王建南：《把握高校意識形態(tài)工作復雜性和主動權》，《思想教育研究》，2014年第10期。

③宋乃慶、賈瑜等：《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的培育和踐行》，《思想理論教育導刊》，2015年第4期。

責編/潘麗莉 趙橙涔（見習）

美編/王夢雅