信息技術有效性課堂管理策略課題

袁燕

【中圖分類號】G633.67 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）08-0130-01

初中信息技術課程的課堂管理是教學的重要前提，信息技術教師既是課堂的教學者，又是課堂的管理者，由于信息技術這門課程是具有操作性、互動性和實踐性的一門課程，它的特殊性決定了信息技術課堂管理的難度，因此如何讓課堂教學能夠順利展開，教師就必須對課堂中的各種因素進行有效地調控，采取適宜的方式與策略進行有效地管理。作為一名初一的信息技術教師，簡要的談一談對于初一新生應做到的幾個方面的管理。

一、課堂出勤管理

初中教育目前雖然實施素質教育，但語數外分數仍作為衡量學校教學質量好差和學生成績好壞的最重要的標準，在學生和部分老師的心目中信息技術只是副科而已，與升學沒有多大關系，是可上可不上的課程。因此好多主科老師會利用信息課讓一部分學生去辦公室或留在教室訂正作業，從而影響了學生在信息課上的出勤率。

因此對于這樣的情況我盡量鼓勵學生提高語數外的作業效率和正確率，爭取每一位同學都能上到信息課，不要因為補作業而失去了上信息課的機會，告訴學生能夠兼顧好每門課程也是自己的一種能力，希望每一位同學都能有這樣的能力。

課堂座位安排每個班都按照學生學號依次就坐，上第一課的時候請學生在極域客戶端點名登記學號和姓名的信息，以后每次課都能看到全班學生的信息。在上課之前我會讓信息技術課代表做好出勤的統計，認真記錄本班學生出席情況，學生出勤和總評成績掛鉤。

二、課堂紀律管理

由于信息技術課的特殊性，在課堂上要鼓勵學生自主學習，動手實踐，同時在必要的時候也會提供給學生網絡平臺讓學生能夠獲取更多的信息，再加上初中學生的年齡特點，他們正處于青春期，對各種新鮮實物都很好奇，遇到突發的情況要么哄堂大笑，要么瞎起哄，尤其男生格外的貪玩好動，一學期課程上完，每個班難免都會出現以下的情況：

1.作業不完成，只管去游戲；

2.趁老師不注意，兩個學生偷偷交換位置；

3.趁完成作業的時間，在機房偷偷地竄來竄去；

4.左右前后交頭接耳的講話；

5.會故意把機器音量開很大；

6.隨意按顯示器上的按鍵，把顯示器屏幕參數調掉；

7.隨意地轉動顯示器；

8.將鍵盤上的鍵打亂位置；

9.將鼠標不小心掰壞了；

10.偷偷將網線拔掉，不受老師控制；

11.偷偷在教室吃零食，還把零食袋子塞機箱下面。

面對以上讓教師頭疼的機房紀律問題，在開學之初我就和學生約法三章，凡是被老師發現以上任何一種情況的學生，老師都要點名批評并和總評掛鉤，同時也盡可能把握好機房上課的韻律節奏，與其坐而論道，不如起而行之，在教學實踐過程中不斷嘗試、發現和總結解決問題的策略和方法。

三、課堂考評管理

課堂考評管理按照平時成績60%和期末成績40%計算，其中平時成績中包括三部分：出勤情況、紀律情況和作業情況，這三項直接和學生的總評成績掛鉤。

四、課堂安全管理

課堂安全管理也是十分重要的一部分，由于學校的特殊情況，學生教室和機房不在同一幢樓，并且機房在五樓，而上課的大部分班級都在3層以上，因此學生從教室到機房上課往往都要跑6到8層樓，針對這樣的情況，我在開學第一課上對樓梯安全問題也特別地進行了強調，要求學生在上下樓梯時不要推推搡搡，不要勾肩搭背，不要快速奔跑，遇到下雨天更要格外小心。

五、機房衛生管理

學校共有三個機房，要容納初一初二兩個年級52個班級的教學，因此機房使用頻率非常高，基本上機房每天都是沒有空閑的，所以機房衛生工作也是十分重要的。在上第一課的時候我就反復強調進機房必須穿鞋套，不能帶飲料和零食，但是還是有好多學生仍我行我素，有不穿鞋套的，有偷偷將東西帶進機房的，有把零食袋子、牛奶罐子放在教室里的，甚至有人還會把垃圾藏到看不到的地方，這樣就嚴重影響了機房衛生工作，因此我安排每周一個班級負責機房的打掃，清理垃圾，擦桌子，擦顯示器和拖地，確保學生能夠有一個干凈衛生的環境進行學習。

六、機房公共財物管理

機房公共財物管理也是十分重要的，初中生個性活潑，對新事物好奇，好多情況都是因為好奇心強，一不小心就把鼠標、鍵盤、顯示器或機箱弄壞了，因此我在開學初就要求學生愛護機房的公共財物，對損壞公物的行為老師不僅要嚴厲批評，而且必須是誰損壞誰賠償，嚴格按照學校的規定進行賠償。

總之，做好信息技術課堂的各項管理管理是提高教學有效性的重要保障，尤其對于初一新生更加要和他們強調和明確，這樣才能保證教學工作的順利展開。