初中英語教師課堂糾錯方式變革探究

李艷

【摘 要】學習英語的過程總是在不斷發生錯誤的，由于學生學習英語的環境有限，課堂是其學習的主要場所，同時也是其最容易發生錯誤的場所。多數教師認為，初中英語課堂上對學生采用糾錯方式，能使學生的英語應用表達能力不斷提高。

【關鍵詞】初中英語；課堂糾錯方式；變革探究

前言

英語之所以被重點關注，主要是因為其對學生今后交流以及日后踏入社會都具有至關重要的作用，且初中英語是今后英語學習的基礎，只有基礎牢固，才能提高其以后的英語學習效率。而在初中英語教師教學過程中，教師會發現許多學生都存在語言錯誤的情況，由于英語這門學科的特點，其相對于其他學科而言，發生錯誤的可能性往往較大。所以，何時糾正錯誤、如何糾正錯誤成為了許多老師關注的焦點。本文就初中英語教師課堂糾錯方式進行探究，望能對初中英語的學習有幫助。

一、導致發生錯誤的因素

（一）自身因素導致錯誤發生

英語的學習需要通過大量的時間去練習與購買一些輔助資料及工具才能使英語學習不斷提高，但是由于學生興趣偏向問題，以及錯誤的觀念等問題極易導致其英語得不到提高。如：認為買英語輔助資料和工具沒有用，對英語常表現出無所謂的態度，不重視英語的學習，最終導致其英語學習陷入困境。

（二）母語干擾導致錯誤發生

由于我國母語的語序與英文的語序存在較大的差異，導致學生學習時，語句常出現顛序問題。……