以史為鑒強化初中生思想教育

張燕

【摘 要】歷史教學中一定要強調思想教育，初中歷史教師應當從教學內容中發掘深度內涵，對學生進行愛國主義為主旋律的教育引導，結合時事政治增強學生的歷史責任感，從而對學生形成重要的思想引領。

【關鍵詞】初中歷史；思想教育；分析研究

在初中歷史教學工作中，思想教育是非常重要的一項職能，特別是鑒于我國歷史發展的特點，對學生進行思想教育有著得天獨厚的優勢。歷史教師在教學中要注重以史為鑒，引導學生客觀深刻分析和認識歷史，從而增強責任感，本文主要針對這一方面進行簡要分析。

一、不忘沉痛歷史，時刻警惕身邊豺狼

中國近代史現代史簡直就是一本屈辱的歷史，帝國主義列強對中國的掠奪，特別是曾經與我國相鄰而依的日本曾經犯下的罪行，更應時刻牢記、不能忘卻。在歷史教學中，這是一道沉痛又不得不提及的話題，教師一定要要求學生從這段沉痛的歷史中受到啟發，增強責任感，特別是要時刻警惕身邊的豺狼虎豹，保持一顆警惕之心，投身到學習生活以及建設祖國、報效社會的偉大實踐之中。在《全民族抗戰的興起》教學中，筆者運用多媒體手段，向學生系統的闡述了日本帝國主義侵華戰爭，對我國造成的人民生命與財產等方面的重大損失。并通過分析當時中國的經濟發展狀況、綜合國力、國防軍事實力等方面要素，使學生對這一段歷史有了更加全面清楚的認識，對我們身邊……