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初中體育教學學生傷害事故防范策略

2017-11-03 23:34:49劉國偉
世紀之星·交流版 2017年7期
關鍵詞:防范策略體育教學

劉國偉

[摘 要]在初中體育的教學中注重學生的安全工作,采取有效的安全措施十分必要。本文將通過對體育教學中學生傷害事故發(fā)生的誘因進行分析,進而提出初中體育教學學生傷害事故的預防策略,教師通過運用合理的方法做好傷害事故預防工作,把事故的發(fā)生將到最低點,促進體育教學工作的順利開展,有益于學生的身心健康,提高體育教學質量。

[關鍵詞]體育教學;學生傷害事故;防范策略

一、初中體育教學中學生傷害事故的誘因

1.中學生的安全意識淡薄

現(xiàn)代中學生,他們個性十分鮮明,喜歡爭強好勝,樂于在同伴或者老師面前表現(xiàn)自己,意識不到潛在的危險性,時常做出十分危險的舉動。比如,在跑步練習中,有的學生對后面的學生“放鏟腿”,導致后面的學生重重摔倒。又如,在拔河練習中,故意突然松手,讓對方集體后摔等舉動。這些看似兒戲的舉動蘊藏著巨大的危機,經常造成學生傷害事故。

2.體育教學設施不達標

近年,由于學校體育設施不符合規(guī)范導致的學生體育傷害事故的案例數(shù)不勝數(shù)。在我國很多學校,尤其是經濟欠發(fā)達地區(qū)的農村中學,學校對體育教學的重視不夠、投入不足,導致運動場地緊缺、器材陳舊。以足球運動為例,常規(guī)的足球教學要在鋪設有草皮的球場上進行教學,但是很多的初中學校沒有標準的足球場,很多就在水泥籃球場進行,學生摔倒后容易擦傷、磕傷,給教學埋下了重大安全隱患。

3.教學組織不嚴謹、欠科學

首先,很多體育教師忽視了體育理論知識的傳授,淡化了安全教育。初中體育教學以戶外的體育鍛煉為主,教師很少向學生傳授人體機能的相關知識,對安全體育運動沒有清晰的概念。其次,很多體育教師沒重視鍛煉之前的熱身訓練。不少教師對學生的熱身操不重視,只是走一下過場,熱身操并沒達到應有的熱身效果,學生在熱身操過后,肌肉沒得到放松,關節(jié)沒得到舒展。再次,很多教師對課堂紀律沒有嚴格的要求,采取“放羊式”的教學方式,在課堂上出現(xiàn)打鬧、追趕等現(xiàn)象,容易發(fā)生意外傷害。最后,教師在具體的運動項目指導中,沒有遵循科學的教學方法,沒有尊重學生的生理發(fā)展水平,在難度要求上設置得過高也容易導致學生受傷事件的發(fā)生。

二、初中體育教學中學生傷害事故的有效防范策略

1.強化安全教育,提高學生的自我保護意識

在生本理念下,教師要將“生命”教育和安全教育擺在十分突出的位置,要通過生動、鮮明的案例給予學生深刻的啟發(fā),讓學生認識到體育安全的重要性和嚴肅性。筆者為了強化學生的安全意識,特意選取了一個雨天室內上課的機會,給學生上了一堂生命安全教育專題課。為了給學生以最直觀、最真切的體驗,筆者搜集了近年發(fā)生的重大中小學生體育運動意外事故的案例,如某學校足球課上,一男生跳起來掛足球門欄,但因該門欄年久失修,不夠牢固,導致門欄翻倒下來,學生內臟被嚴重壓傷。當活生生的案例展示在學生面前之時,學生的表情也變得凝重起來,表示以后在體育活動中要聽老師安排,不做危險的事情。

2.加大投入力度,完善體育設施

沒有投入就沒有產出,企業(yè)是這樣,教育也如此。試想,沒有標準的籃球場、足球場、羽毛球場,如何能培養(yǎng)出優(yōu)秀的籃球、足球、羽毛球后備人才?在崎嶇不平、破敗不堪的運動場上,如何能培養(yǎng)出優(yōu)秀的田徑選手?面對缺三少四、陳舊不堪的體育器材,學生的運動興趣何以激發(fā)?要讓學校的體育教學出成績,要讓學生保持運動的熱情,就必須在硬件上面加大投入,讓學生用上安全、舒適、好用的體育場地以及器材。筆者學校為給學生提供舒適、安全的體育教學環(huán)境,從如下幾個方面進行了努力:一是投資購買新器材,新建運動場地。二是對舊器材進行維護與保養(yǎng),比如定期對學校的跳遠沙灘進行平復與休整,對田徑欄架進行固定等。三是進行常態(tài)化的巡視與維護,及時發(fā)現(xiàn)器械存在的隱患,做到防患于未然。

3.科學安排教學任務,規(guī)范動作要領

筆者在日常體育教學中,對學生提出了三個“務必”:一是熱身練習務必認真。課前三分鐘的熱身練習中,我親自給學生喊口號,同時自己也認真地進行動作示范,讓學生進行參考,盡可能地做到規(guī)范。二是動作要領務必牢記。在運動之前,我會將練習動作的要領清晰、明確地教授給學生,并通過親自示范、學生協(xié)作示范等手段進行動作的規(guī)范化教學,使得每一位學生都清楚運動過程中哪些動作存在危險性,哪些動作必須做到位。三是紀律務必嚴明。沒有規(guī)矩,不成方圓,中學生的養(yǎng)成教育不可忽視。在本人的課堂中,課堂氣氛可以是輕松的,但是并不意味著學生可以肆意妄為。對于那些不按照老師的指令進行運動、在場地上追趕、大吵大鬧的學生予以批評和教育,讓學生嚴肅對待,認真學習。

三、結語

總之,安全之事無小事,初中體育教學中必須將安全教育擺在十分突出的位置,以學生的健康成長為本,創(chuàng)設最優(yōu)的運動環(huán)境,讓學生快樂體育,讓體育課都成為學生的殷切期待。endprint

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