高校思想政治教育對大學生就業的影響分析

郭彥卓

[摘要]近年來我國的高等教育院校不斷的擴招，高校的畢業生數量急劇增加。但就當前的經濟發展來說，合適的崗位十分的有限，關于高校大學畢業生的就業問題成為大家關注的重點。為了實現大學生更好地就業，從各大高校開展的思想政治教育為切入點，探析其對大學生就業的影響。

[關鍵詞]高校；思政教育；大學生就業

現階段大學生就業形勢不容樂觀，關于大學生就業問題的討論也日趨激烈。這在無形之中給各大高校帶來了巨大的壓力，尋求大學生更好的就業出路成為各大高校急需解決的重點。思政教育的開展無疑為解決大學生就業問題提出了新的思路，進一步拓寬了大學生的就業渠道。

一、當前大學生的思想特點

大學生作為新時代社會建設主要力量，其自身在就業方面存在許多錯誤的觀念。

（一）以自我為中心

現在的大學生大都是獨生子女，而以自我為中心恰恰是每個獨生子女的通病，他們的所有活動最先考慮到的是自己的發展，大學生即將步入社會，需要對社會有一定的了解，但大部分的大學生都不甚了解這一方面的內容。近年來出現的考研熱、出國熱吸引了更多大學生的關注，大學生為了自己的發展更多的投入到新一輪的學習當中。對社會轉型期間出現的問題和困難缺乏相應的認識，很難在未來的發展中擁有一個清醒的認識。難以將個人更好的融入社會，這給大學生就業帶來了更大的阻力①。

（二）矛盾的心理

大學生自我的期望值普遍過高，與當前各大高校展開的改革互相矛盾。并且伴隨著大學生日益增長的物質和文化需要與落后的文化設施之間也存在有相當大的矛盾。當前各大高校普遍重視教學質量的提高，而文化娛樂設備的投入較少，難以滿足大學生的需要。使許多大學生的思想觀念產生扭曲，對于實現大學生的就業產生了不利的影響。

（三）價值觀的部分缺失

在這個物欲橫流的時代，很多的大學生也受到了影響。大學本身作為一個人思想觀念形成的重要的時期，許多的觀念在此時成形。當前的社會發展相對穩定，沒有過大的動蕩，部分大學生更加注重生活的質量，沉迷享樂。拜金主義的思想充斥在大學生的腦海中，他們不愿走艱苦奮斗的道路來實現自身的發展，信奉金錢至上，認為沒有什么是錢不能解決的問題，在一定程度上大學生的價值觀發生了扭曲。這對于大學生未來的發展來說是不利的。

二、高校思政教育與大學生就業

（一）高校思政教育與大學生就業的聯系

首先，從當前大學生的綜合素質來看，他們在良好的教育之下，普遍擁有較為成熟的三觀，對于為人處世擁有自己的見解。然而在當下社會的發展瞬息萬變，道德滑坡現象時有發生，再加之以越來越嚴峻的就業壓力，大部分的高校學生在面對就業的問題時存在各種各樣的困惑，這給高校的思政教育提出了新的發展要求。其次，大學生在選擇就業的問題上普遍存在一定的錯位，對就業的整體期望值過高，僅僅只會對高薪的職業感興趣，而不愿意選擇勞動力密集型的產業或是基層進行工作②。更有甚者為了取得一份更好的工作，私自造假學歷證書，夸大自己的專業素養，誠信意識缺乏。有的大學生在經過一次失敗的工作經歷后，不再愿意投身到新的工作當中去，為實現大學生的就業帶來了很大的阻礙。而這些錯誤的認識實際上是可以通過高校的思政教育的開展，來進一步加以改善的。

（二）高校思政教育對大學生就業的影響

1、綜合素質的提高

當前社會處在大的轉型時期，各行各業對于人才的需求都在不斷的攀升當中。對于人才要求他們擁有扎實的專業知識與技能，并且還擁有良好的職業道德和心理素質。然而這一系列思想道德上的要求正是高校思政工作的最終目標，高校思政教育通過對各種成功的案例進行講解，來加深學生對于各種就業觀念的了解。因而高校應當把思政教育工作放在靠前的位置上，不斷地對現在大學生思想上的缺失進行彌補，進而全方位的提高大學生的綜合素質，為實現更好的就業打下堅實的基礎。

2、良好的就業保證

首先，不得不承認良好的思政教育可以促進大學生實現更好的就業。在當前的大學生就業中普遍功利，不論是在擇業還是在就業上都有很好的體現。過度的看重薪資的高低，眼高于頂，這對于整個社會的發展來說無疑是十分不利的。但是如果在各大高校開展的思政教育中，將這一方面加以重視，抓住當前大學生就業難的關鍵，有針對性的開展思想政治教育工作，是可以很好地幫助大學生實現更好的就業的③。

（三）關于高校是思政教育的建議

1、多渠道的開展

對于思政教育工作的開展，應將其當作一項日常的工作來加以開展，通過利用多種方式和途徑來有效地開展。首先，要將思想政治教育的理念貫穿到課堂的教學當中，通過日常的教學活動將科學的就業思想滲入到學生的觀念中，幫助學生找到自己擅長的部分，為未來的就業做好充分的準備。其次，可以借助家庭對于學生思想的影響，將部分的思想教育工作通過家庭教育的方式展開。家長對于學生的影響程度更深，通過家長的教育往往可以取得更好的教育效果。再次，可以建立專門的網絡交流平臺，畢竟現在網絡是每個大學生都不會離開的用具。高校在網絡上開辟一個專業的領域進行就業工作的宣傳，學生通過網絡來獲取自己需要的的信息數據，來豐富自身的思想認知，為就業打下堅實的基礎。最后，各大高校還要給學生接觸社會的機會，與更多的企業進行合作，提供更多的實習機會給學生，幫助大學生感受從業的氛圍。在實習中不斷的總結經驗，為以后的擇業和就業提供可靠的參考信息，以實現更好的就業。

2、與大學生就業更好的結合起來

首先引導大學生樹立正確的擇業觀和就業觀，學校在進行思想政治工作的過程中，對于大學生當前存在的錯誤的觀念要及時的加以引導，幫助其形成良好的就業觀念。還要根據大學生現在的思想特點，進一步的對其三觀進行糾正，從整體上提高大學生的思想覺悟和思政的理論高度。其次要更好的幫助大學生找到自己就業的方向和目標，并進行合理的職業規劃。在思想政治教育工作中，幫助大學生根據自己的興趣愛好創建一個合理可行的職業規劃，并鼓勵大學生朝著這個方向不斷的努力，來實現更好的就業。最后，關于自主創業方面也不能放過④。在傳統的就業觀念之下，當前我國的創業型人才較少，大學生普遍不愿意投身到創業的行業當中，因此當前的的社會就業形勢不容樂觀。因此在高校的思政教育中，要更好的引導學生向著自主創業方面發展，充分的把握各種國家優惠的政策，為大學生創業提供更多的機會，從而進一步的推動大學生就業的發展。endprint

3、更多的利用先進的技術

當前中國發展進入了一個轉型的新時期，各種高新技術不斷的發展起來。隨著新科技成果不斷的深入到人們的生活當中，帶給了高校思政教育新的發展的契機。高校在進行思想政治教育工作時，要更好的利用新的科技成果，構建智能化的思政教育模式。將傳統的案例講解通過新的方式展現出來，將成功的案例進行場景的模擬，讓大學生可以深刻的感受到創業的艱辛與就業的困難，幫助大學生更好地在就業與創業之間進行選擇。通過對周邊多媒體的宣傳視頻投放，吸引更多的大學生關注到思想政治教育，進一步的擴大思政教育的基礎，實現更好的發展。當然對于思政教育的工作人員也要提出更高的要求，不斷的提高自身的綜合素質，加深對于國家就業政策的理解，進一步的促進思想政治教育更適合于大學生就業的發展。不斷吸引新的人才加入到思政教育的隊伍中來，為思政教育工作注入新鮮的血液，不斷地根據時代的變化，更新自己的觀念，以實現思政教育工作更好的發展⑤。

由此不難看出，思政教育工作的開展與大學生就業的問題密切相關，相輔相成。思政教育為就業提供更加科學的理論指導，就業的良好發展為思政教育提供更多的發展經驗。在當前的高校畢業生就業的發展中，往往接受過較為系統的思想政治教育的學生無論是在就業的數量還是質量上，都比沒有接受過系統的思想教育的學生普遍要高。因此高校的思想政治教育與大學生就業二者誰都離不開誰，無論是促進高校思政教育的發展，還是實現更好的就業方面二者同樣的重要。要給予二者同樣的關注，不斷地為實現新的發展而做出努力，進一步的推動我國經濟事業的發展。

在實現高校的進一步發展上，思想政治教育與就業是密不可分的。不能單獨的拋開思想政治教育工作談就業，也不能拋開就業談思想政治教育。新的時代背景下，為高校的教育工作提出了新的發展要求。高校思想政治教育的重要性逐漸的凸顯了出來，要將二者更好的結合起來，共同的推進大學生更好的發展。綜上所述，高校的思想政治教育工作是十分的重要的，要更好的發揮其在促進大學生就業方面的優勢，進一步的推動社會就業問題的解決，實現國家經濟發展的新的飛躍。

[注釋]

①馮璐彤.自媒體時代背景下高校大學生思政教育的有效方法探究[J].現代交際，2017（04）：75-76.

②趙云霄，楊丹.淺析新時期高校思政教育與就業指導教育[J].經營管理者，2017（04）：69.

③江曉暢.高校輔導員開展大學生就業安全教育方法研究[J].赤子（上中旬），2017（01）：96.

④曹繼偉.基于高校思想政治教育下的大學生就業思維創新分析[J].人才資源開發，2016（24）：157.

⑤王帥.試論新時期高校思政教育與就業指導教育的整合[J].赤峰學院學報（自然科學版），2016（23）：257-258.endprint