新時期高校學生社團管理模式創新研究

張蘭蘭

摘要：在新的歷史時期，我國高等學校學生社團迅速發展，逐漸成為學生在學校里的“第二課堂”。如何合理地管理大學生社團，成為高校面臨的一個巨大挑戰。本文通過對國內外文獻資料的研究，了解和分析國內外高校學生社團的發展歷史和管理現狀，并借鑒了國外高校學生社團管理的成功經驗。然后，通過對徐州地區部分高校學生社團的調查與統計，客觀分析現行高校學生社團管理模式中存在的困難和問題，進而探析高校學生社團創新管理模式。

關鍵詞：高校學生社團；管理模式；創新

中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）43-0016-02

學生社團是學生參與學校活動、提升人際交往能力的一個重要平臺，始終是我國高等院校黨建工作不可或缺的重要環節之一。一直以來，各大高校都非常重視學生社團的發展，也在不斷嘗試調整社團管理模式，以便更好地適應時代的發展趨勢。隨著學生個性特色逐漸明顯，新科技通訊手段不斷涌現，管理難度越來越大，對黨團建設的要求越來越高。本文詳細地分析了目前國內外高校學生社團的現狀和管理模式，結合問卷調查、實地考察等方式匯總研究數據，了解當前我國高校學生社團發展現狀，分析學生社團管理模式存在的一些問題，在此基礎上綜合借鑒國外高校學生社團管理模式的優點，進而提出新時期下適應我國高校學生社團的管理模式。

一、國外高校學生社團發展狀況

在眾多西方高校中，美國高?？芍^最具特點和代表性，其學生社團發展歷史及發展水平均處世界前列。調研發現，國外學生社團具有如下特點：（1）國外高校學生社團不僅數量多，而且種類繁多。（2）國外學生社團有完善且規范的管理制度，尤其在財務管理方面十分嚴格，任何人不得私自占有社團所獲得的任何收入和財產。（3）國外政府和社會各界對學校社團比較重視和支持，學生社團資金來源渠道多元化，活動經費充足。

通過以上對國外高校學生社團發展狀況的分析，我們可以從中獲得許多學習和借鑒的經驗：（1）國外高校對學生社團的成立有著嚴格的限制和規定。一個學生社團的成立，要先向學校提出申請，擬定好組織活動的章程以及相應的修改章程的程序。（2）國外學生社團有明確的目標和宗旨。學生社團的根本宗旨是以服務促進學生的發展，使學生認識到自己的潛力，為培養具有社會責任感的公民做好準備。（3）國外高校允許學生社團依靠自主經營一些收費項目來填補自身活動經費不足的問題，同時國外政府和社會也會在經費上給予一定的支持和幫助。

二、國內高校學生社團發展歷史和類型

1904年京師大學堂的抗俄鐵血會，是我國第一個嚴格意義的高等學校學生社團。當時許多具有強烈愛國主義的青年學生自發地聚集在一起，組織各種活動，如演講、印制報刊、分發傳單等，目的是抗議日本、俄國侵略我國東北地區。1917年，當時的北京大學校長蔡元培先生大力倡導發展學生社團，使得學生社團迅速發展壯大，這對中國高校學生社團的發展產生了深遠影響。1919年“五四”運動前后，大批青年受到五四新文化和民主愛國主義的影響，許多現代意義的學生社團隨之誕生。到了20世紀70年代末，我國恢復了高考，一大批懷揣夢想的青年回到學校，各種學生社團遍地開花。我國高校學生社團的高潮期是在20世紀80年代中期，隨著改革開放的浪潮席卷整個中國，我國經濟迅速發展，高校教育事業蒸蒸日上，更多的學生進入大學校門，幾乎在學校的各個地方都能看到學生在參與學生社團活動。

當前，我國高校學生社團從大的層面可以分為政治理論型、學術科研型、社會服務型、文體娛樂型等類型，從小的層面可以細分為技術型、校園服務型、娛樂型、體育競技型、社會公益型、素質拓展型等。雖然學生社團種類繁多，但發展規模和結構層次卻不盡相同。以徐州地區最具代表性的江蘇師范大學為例，全校共有學生社團83個，其學生社團中數量最多的是興趣愛好類社團37個，占44%；其次是學術科技類社團20個，占24%。

三、我國高校學生社團管理模式的現狀調查和問題分析

1.社團規模不一，類型各異。根據調查數據統計，高校學生社團中文體娛樂型社團數量最多，社會公益服務類學生社團也是一大亮點，但是專業性較強的學術科技類社團數量則比較少，社團成員也不多。

2.學生社團的經費不足，來源渠道單一。調查結果顯示，徐州地區幾所高校學生社團的活動經費幾乎全靠學校的專項經費來維持，偶爾會拉到社會企業商家的贊助。由于活動經費的不足，導致社團活動的數量和質量有一定的下降。

3.學校對學生社團的規章制度沒有嚴格要求。根據數據統計，雖然約有76%的學生社團有明確的規章制度，但是這些規則制度要么不完善，要么如同虛設，沒有約束力；24%的社團根本沒有管理制度，社團管理十分松散。

4.社團定位不準確，功能不明確。學校對社團成立的審批不是很嚴格，調查發現很多社團只是幾個有共同興趣愛好的學生一時興起成立的，并沒有仔細思考社團的宗旨以及以后的發展方向。如今學生社團發展如此迅速，社團之間競爭越來越激烈，而這些沒有長遠考慮的社團，最終將會逐漸被淘汰。

5.社團指導力量薄弱。調查結果顯示，僅65%的學生社團表示他們在組織活動時會有專業的指導教師參與指導；沒有指導教師的社團比例將近三分之一；不參加、偶爾參加的指導教師占了近58%，而經常參加、每次都參加的指導教師比率較少。這說明大多數社團指導教師形同虛設，而且缺少指導教師的指導和幫助，學生社團活動就會遇到許多困難，比如活動場地、設備難以租借，活動現場混亂等。

四、新時期高校學生社團管理模式策略研究

1.重視高校學生社團的領導建設。加強對學生社團機構的領導，把握引導學生社團發展的大方向，定期對學生社團管理干部進行培養。充分調動黨員和黨員干部的積極性，使他們在學生社團中發揮先鋒模范作用。

2.加強高校學生社團的規范管理。建立檔案制度，制定責任制度，責任分明，落實到每個人；建立嚴格的財務管理制度，做到財務公開透明，并自覺接受領導機構和社員的監督。

3.提高高校學生社團內涵建設。從學生思想道德品質、綜合素質等方面入手，加強高校學生社團的內涵建設。學生社團組織活動前要有詳細的活動策劃，并提供給社團領導機構審核。為了確保社團活動的思想性和教育性，學校應該給社團分配專業指導教師，由指導教師親自參與指導。

4.完善高校學生社團考評制度。加強對學生社團的規范化管理，對學生社團建立考評淘汰制度?？梢詫W生社團進行分類，相同類型的社團制定相同的考核標準，并邀請專業評審教師進行考核，采取各種獎懲手段，促使學生社團在競爭中健康發展。

5.加大高校學生社團的扶持力度。在政策上給予學生社團最大的優惠政策，提高社團組織活動的效率。學校應該免費向學生社團提供活動場所、活動設備，并配置專業的指導教師；允許學生社團在校經營一些收費項目來彌補資金的不足，盡最大的努力為學生社團的發展營造舒適暢通的環境。

五、總結與展望

新時期高校學生社團迅速發展，高校學生社團管理模式研究面臨巨大的問題和挑戰，但我國對這一問題的研究尚不成熟，還處于起步階段，與國外高校學生社團管理模式存在很大的差距。本文首先了解和分析了國內外高校學生社團的發展歷史和管理現狀，借鑒國外高校學生社團管理的成功經驗，然后通過對徐州地區部分高校學生社團的調查與統計，客觀地分析了現行我國高校學生社團管理模式中存在的困難和問題，進而提出新時期下我國高校學生社團的管理模式。高校各管理機構應在學校黨委的領導下，不斷地調整高校學生社團的管理模式，促進學生全面發展，為國家培養新的高素質人才。

參考文獻：

[1]王宏.我國高校學生社團管理模式探析[J].文山學院學報，2014，（2）.

[2]孟美蓉.大學生社團建設的幾點認識[J].文教資料.南京師范大學，2007，（22）.endprint