黨員主體視域下民辦高校學生黨員先鋒模范作用機制創新研究

摘 要 民辦高校是適應我國經濟發展對人才的多層次需要而必然產生的，在我國高等教育中占有舉足輕重的分量。民辦高校學生黨員是大學生隊伍中的先進分子，是高?；鶎狱h組織的主力軍。對大學生黨員要加強教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養，以充分發揮黨員學生在大學生中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

關鍵詞 民辦高校 學生黨員 先鋒模范作用

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.10.037

Research on the Innovative Role Mechanism of Student Party Members in Private Colleges and Universities under the View of Party Members

ZHI Nana

（Jiangxi Institute of Fashion Technology， Nanchang， Jiangxi 330201）

Abstract Private colleges and universities are necessary to meet the needs of the economic development of our country， and play a decisive role in our higher education. The party members of private colleges and universities are the advanced elements in the ranks of college students and the main force of the grass-roots party organizations in colleges and universities. Party members of college students should strengthen their education so as to make them strict with themselves and improve their party spirit so as to give full play to the leading role of Party members and students in the university students and the exemplary role of the pioneer.

Keywords private colleges and universities； student party members； a vanguard role

學生黨員具有青年大學生和黨員雙重身份，是政治上的表率、學習上的楷模，生活上的模范。學生黨員能否發揮先鋒模范作用，直接影響到廣大學生對我黨的認同感和歸屬感，也直接影響到能否將更多的優秀青年吸引到我黨中來，更關系到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固。為使學校黨組織和學生黨、團、學組織及其他學生社團組織在貫徹黨的教育方針、培養社會主義合格接班人方面形成合力，提高效能，我校組建了江西服裝學院黨建聯合會。黨建聯合會是優秀學生黨員學習、教育、鍛煉成長并發揮先鋒模范作用的平臺。這個平臺充分發揮了學生黨員、預備黨員和積極分子的先鋒模范作用，積極推進了我校的思想政治教育工作，提高了學校思想政治工作水平。

1 民辦高校學生黨員先鋒模范作用的內涵及標準

1.1 內涵

先鋒模范作用是指學生黨員能否發揮學校黨組織和青年學生中的帶頭、骨干與橋梁作用，在思想、學習、生活上走在前頭，為身邊的同學樹立榜樣，成為政治上的表率、學習上的楷模，生活上的模范。

1.2 標準

1.2.1 思想政治上

第一，立場堅定、旗幟鮮明。民辦高校大學生黨員要帶頭提高黨性修養和思想素質，認真學習馬列主義理論，關心國家大事。

第二，結合當前時代主題和和學校實際情況，積極向廣大同學宣傳黨的理論、政策、綱領，在同學中發揮其思想政治上的表率作用，成為思想政治教育的輔導員、黨的路線方針的傳播員。

1.2.2 學習上

大學生黨員具有學生和黨員雙重身份。作為大學生，第一任務是學習。唯有努力學習、掌握好科學文化知識，將來才能更好地服務于人民和祖國。

作為學生黨員，在學習上，理應成為學習上的標兵，起到先鋒模范作用。學生黨員應率先遵守校規校紀，刻苦學習。同時，大學生黨員還要促進班級學風建設，關注身邊的同學，幫助在學習上有困難的同學，及時向老師反映同學們的學習情況和在學習過程中遇到的問題，發揮大學生黨員在教師和學生之間的橋梁和紐帶作用。

1.2.3 生活上

學生黨員要帶頭樹立良好的生活作風，從身邊的小事做起。首先，要帶頭搞好宿舍衛生，爭創“文明寢室”。其次，養成良好生活習慣，杜絕違紀違規行為，自覺地抵制資產階級腐朽生活方式的侵蝕。再次，積極關心和幫助他人。如關心和幫助生活上有困難的同學，做貧困生的知心朋友等等。

2 民辦高校學生黨員先鋒模范作用發揮存在的問題及原因

2.1 民辦高校學生黨員先鋒模范作用發揮時存在的問題

（1）少數大學生黨員入黨動機不純、態度不端正、政治修養不高、理論知識貧乏。

第一類：有部分學生覺得入黨光榮，跟風。因為看到別的同學提交了申請書，覺得有面子，自己也跟著遞交，并不清楚為什么要入黨，純屬于跟風，其實思想上并沒有考慮過為共產主義事業而奮斗終生的問題。

第二類：有部分學生是因為父母家人的要求而入黨，對于黨的宗旨并不真正理解，更沒有為社會主義事業而奮斗終生的信念。endprint

第三類：也有部分學生是考慮到入黨可以在將來個人事業的發展上提供種種便利。

（2）少數大學生黨員注重個人得失，服務意識淡薄。

（3）不愿意主動為集體工作、為他人服務，缺乏互助幫助。

2.2 影響民辦高校學生黨員先鋒模范作用發揮的原因

（1）社會因素。第一，社會大環境變化對學生黨員的影響，如市場經濟的利益驅使以及社會問題、矛盾的負面影響。第二，網絡信息傳播的迅速化及網絡信息的良莠不齊，造成學生黨員理想、信念上的動搖。

（2）學校因素。高校未能給學生黨員提供好的發揮平臺，先鋒模范作用發揮機會不多，且受局限。

（3）自身因素。部分學生黨員缺乏進取的動力，以自我為中心，缺乏努力拼搏、積極向上的精神，是不能發揮先鋒模范作用的內因。

3 黨員主體視域下民辦高校學生黨員先鋒模范作用機制創新研究

3.1 加強學生黨員先鋒模范意識的培養

學生黨員的發展需要經過本人申請、黨小組、團組織推薦選拔入黨積極分子后進行培訓。考核合格后，下一步是預備黨員的考察，最后才成為一名合格黨員。怎樣加強學生黨員先鋒模范作用的發揮，最根本的是要將黨員先鋒模范意識滲入到學生黨員們的思想意識里。因為思想是行動的先導，這樣他們在行動過程中才能很好地把黨員的先鋒模范性展現出來。我校分三個階段進行先鋒模范意識的培養。

（1）入黨教育中黨員先鋒模范意識的培養。對新生進行入黨教育時，不單單是簡單的書本概念的闡述，更多地要用具有代表性的優秀黨員事跡來加強理解。比如：在學校報刊欄中進行優秀黨員生平故事概述展出、定期開展中國共產黨的基本歷史知識的競賽活動，幫助學生們加強對黨的認識、提高思想政治素質，增強對黨和社會主義的認識，堅定正確的理想信念，讓黨員先鋒模范意識在學生們心中生根發芽。

（2）入黨積極分子、預備黨員先鋒模范意識的養成。對入黨積極分子定期開展黨的基本知識、基本理論和基本路線方面的講座和培訓。相關院系學生黨支部與入黨積極分子、預備黨員加強談話等日常工作，深入了解和掌握他們的思想、學習、工作情況。同時，黨支部還應不斷組織各種活動，如開展學雷鋒、大學生志愿服務活動，堅持開展誠信、感恩教育、義務勞動日等，讓先進模范意識以實際行動得到實現。

（3）學生入黨后先鋒模范意識的培養。第一，要求學生黨員平時佩戴黨員胸牌，便于任課教師識別，同學監督和學生黨員自律，平時在學習、生活上嚴格要求自己，發揮學習上的楷模，生活上的模范作用。第二，把學生黨員的信息整理成冊在學期開學初交給班級任課教師和宿管教師。在學習、生活中亮明學生黨員的身份，督促學生黨員日常自覺發揮先鋒模范作用。第三，通過設立“黨員示范崗”、 “黨員宿舍”、“黨員責任區”等措施，讓黨員學生在學生中亮出自己的風采，讓廣大同學和老師明確知道哪一位學生是黨員。這樣做既有利于在學生中樹立起大學生黨員的形象，也時刻提醒學生黨員要牢記自己是一名共產黨員，必須時時規范自己的言行，時刻不忘自己的莊嚴使命，在德、智、體等方面真正起先鋒模范作用。

3.2 搭建學生黨員先鋒模范作用發揮的平臺

（1）依托“三駕馬車”——學生黨組織、團組織與班級組織。多數學生黨員是團組織、班級里的主要干部和積極分子，需要在各項黨團活動中發揮先鋒模范作用，帶動、動員其他學生踴躍參加活動，通過活動增強團組織與班集體的凝聚力；基層團組織與班級通過“推優入黨”，為黨組織輸入新鮮血液，提供強力支撐，三者需要有效溝通與協調。

（2）搭建學生黨員先鋒模范作用發揮的平臺——黨建聯合會。江西服裝學院是一所民辦高校，學生黨員、預備黨員少，鑒于學生在校時間短及其實習等原因，造成學生黨支部工作斷斷續續，黨員的先鋒模范作用發揮偏弱，影響了在校學生的思想政治教育工作。學生黨建和學校思政工作不能融合，也容易形成學生黨建和思想政治工作“兩張皮”情況，為此學校組建黨建聯合會，創新工作模式，推進“黨建+思政”，把學生黨建工作與學校思想政治工作有機融合起來。

學校設黨建聯合會，黨建聯合會設主任1名，副主任2名，執行副主任1名。主任由學校黨委分管學生工作副書記擔任；副主任由學工部部長、團委書記擔任；執行副主任由團委學生副書記、學生會主席擔任。各二級學院設黨建聯合分會，黨建聯合分會設主任1名，副主任1名，執行副主任1名。主任由各二級學院黨總支書記擔任，副主任由學工辦主任擔任，執行副主任由學生黨員擔任。學校黨建聯合會下設常委會，常委會由11名學生共產黨員組成，其中黨建聯合會執行副主任任常委會主席，各二級學院黨建聯合分會執行副主任自動成為委員會常委。黨建聯合會和黨建聯合分會設組織部、宣傳部、學習部、生活部，各黨建聯合分會以學生樓棟為單位下設樓棟黨建小組，正副組長由所在樓棟的學生黨員或入黨積極分子擔任，所有樓棟的學生黨員、預備黨員和入黨積極分子都編入各樓棟黨建小組。

2016-2017學年，全校各級黨建組織深入學習貫徹全國、全省高校思想政治工作會議精神，認真落實教育部黨組《普通高等學校學生黨建工作標準》要求，積極創新開展黨建工作，涌現出一批自身建設抓得緊、組織作用發揮好、工作成效突出的黨建小組和“四個意識”強、模范作用好的優秀江服青年先鋒。為選樹先進典型，促進我校學習型、服務型、創新型黨建組織建設，在引領優良班風學風校風，踐行社會主義核心價值觀和維護學校改革發展穩定大局中發揮更大更好的作用。經學校黨建聯合會研究，報請黨委組織部、學生工作部批準，決定授予清河區學生公寓1棟黨建小組等7個黨建小組為“2016-2017學年優秀黨建小組”稱號，授予服裝設計學院黨建聯合分會成員張夢迪等39名同學為“2016-2017學年優秀江服青年先鋒”稱號。

依托這一平臺，發揮黨建成員的先鋒模范作用，較好地推進思想政治教育工作，構建以學生黨建為引領、統籌推進學校思想政治工作落實的新機制，積極融合學校各種有利資源，使學生黨建工作和學校思想政治教育工作深度融合，保障了學校思想政治工作的順利開展，促進了學校思想政治工作能力和水平的提高。

4 結束語

民辦高校學生黨員作為青年學生中的骨干分子，具有雙重身份。既是學生，接受著高等教育，學習了很多文化知識；又是黨員，參加了入黨培養教育，思想作風過硬。創新民辦高校黨建工作新模式和大學生黨員的教育管理新思路，對于提高學生黨員的黨性修養和社會工作能力，確保黨員隊伍的純潔性，增強民辦高校基層黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，具有重要意義。它不僅關系到高校人才培養的質量，更關系到黨的隊伍建設，關系到黨和國家的未來。

本課題的研究是針對民辦高校學生黨員發揮先鋒模范作用展開的。這一研究契合了目前民辦高校發展的需要。研究民辦高校大學學生黨員先鋒模范作用的充分發揮，有利于發揮學生黨員以身作則，耳濡目染帶動身邊的非黨員學生規范言行，營造良好的學習、生活氛圍，從而促進民辦高校形成良好的校風、學風，加強和改進民辦高校大學生思想政治教育。

本文系江西省高校黨建研究項目課題《黨員主體視域下民辦高校學生黨員先鋒模范作用機制創新研究》（編號：JXGXDKT.QN—201568）的階段性研究成果

參考文獻

[1] 支娜娜，溫詒忠.加強民辦高校黨建工作，促進“三風”[J].中國校外教育，2012（1）.

[2] 毛曄.保持先進性切實發揮學生黨員先鋒模范作用[J].咸寧學院學報，2007.endprint