談高中數學如何突破

黃佳麗

摘要：本文從培養學生數學的心理素質、提高學習興趣、養成持之以恒、百折不撓的毅力，注重要提高課堂聽課的效果，改進學習習慣、提高學習效率等方面闡述了學好高中數學。

關鍵詞：高中數學；興趣；效率

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0180-01

學習數學的過程，本質上是解決認識主體與認識客體之間矛盾的過程。數學對很多人來說是枯燥的、深奧的、抽象的，這是不爭的事實，但不等于說就是難學的。有位數學名人曾說："掌握數學，就是善于解題，但不完全在于解題的多少，還在于解題前的分析、探索和解題后的深思窮究。"學生的學習，其特點是在教師的指導下，在學習知識的基礎上發展自己的認識知識、創新知識的能力。

1.養良好的心理素質，提高學習興趣

興趣是最好的老師，興趣也就是做一件事的理由和把事情堅持下去的最強動力。良好的心理素養、近乎癡迷的興趣是高效率學習數學的前提，也是在最后的考試中取勝的必要條件。不少同學都會覺得繁重的數學學習幾乎讓人喘不過氣來，遇到一道難解的題，或者一次考試考砸了，更是郁悶至極，此時他們都會有一種很不舒服的壓抑感――這是由繁重的學習任務、緊張的競爭氛圍、沉重的學習壓力造成的，可是，我們難道就這樣被動地忍受嗎？不，既然不能逃避，那唯一的辦法，就是去正視它、化解它。心情不愉快的時候總會有的，怎么辦呢？是繼續硬著頭皮學習嗎？當然不是，要讓自己迅速擺脫困境，調整到最佳的學習狀態。……