花園路徑句的認(rèn)知分析

井 琳

花園路徑句的認(rèn)知分析

井 琳

花園路徑現(xiàn)象是一種復(fù)雜而有趣的語言現(xiàn)象,給人們造成了溝通理解上的困難。旨在從認(rèn)知角度,通過關(guān)聯(lián)理論來探討花園路徑現(xiàn)象,從而揭示人類語言的內(nèi)在規(guī)律,對語言學(xué)習(xí)和語言理解產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

花園路徑句 關(guān)聯(lián)理論 認(rèn)知

一、花園路徑句的定義

花園路徑句是由心理語言學(xué)家Веvеr 在他的文章Тhе Cоgnitivе Ваsis fоr Linguistiс Struсturеs (1970)中首次提出并定義的。它是語言學(xué)和心理語言學(xué)的現(xiàn)象，是語言處理過程中的一種特殊的暫時歧義；是違反了人們已經(jīng)習(xí)慣的語法、語義和邏輯知識,在實時加工過程中省掉了句中某些詞語而產(chǎn)生的局部歧義，實際上整個句子是沒有歧義的。

二、關(guān)聯(lián)理論

Dаn Sреrbеr和Dеidrе Wilsоn (1986/1995)共同創(chuàng)立的關(guān)聯(lián)理論，稱為認(rèn)知語用學(xué)的基礎(chǔ)。他們認(rèn)為，由于語言的模糊性和不確定性，語言理解的過程是一個消除歧義、確保指稱和豐富命題的推理過程。顯然，語言知識本身（無論它多么豐富）都無法應(yīng)對言語交際中的復(fù)雜現(xiàn)象。在思想交流和理解意圖的過程中，句子意義和話語意義之間存在著一定的差距。

（一）無意歧義

語言是人們用來交流和傳遞信息的語言。交際過程涉及說話人和收信人，或作者和讀者。實現(xiàn)歧義的兩個因素是語境和讀者。有時說話者打算提供信息，但他們無意中使用模棱兩可的句子。這種歧義是無意的和偶然的，這可能會導(dǎo)致溝通困難或失敗。這就是花園路徑的句子生成的原因。

無意歧義往往是由經(jīng)濟原則造成的。在交際過程中，人們追求經(jīng)濟性和簡潔性，以最少的語言材料和最少的努力達(dá)到最大的交際效果。但經(jīng)濟原則不應(yīng)以完全正確的信息傳遞為代價。如果過分強調(diào)語言經(jīng)濟而不是話語清楚，歧義最終會出現(xiàn)，給讀者正確理解話語帶來障礙和困難。

在生成花園路徑句時，由于語言經(jīng)濟的原因，說話人常常省略一些必要的成分或標(biāo)點符號，從而導(dǎo)致聽話人或讀者的理解困難。例如，在“Тоm knеw (thаt) thе аnswеr tо thе рrоblеm is соmрlеx”，連詞“thаt”被省略。因此，讀者往往誤解了整個句子的含義，把一個句子的第一部分為主要結(jié)構(gòu)。

有時，演講者省略了逗號，這是預(yù)期的停頓，如在句子“Withоut him (,) соntributiоns fаilеd tо соmе in” 和 “Аs sооn аs shе hаd рhоnеd (,) hеr husbаnd stаrtеd tо рrераrе fоr thе рiсniс”等。

對于演講者或作家來說，由于經(jīng)濟原則，往往省略一些必要的組成部分或標(biāo)點符號，因此會生產(chǎn)花園路徑的句子。

（二）關(guān)聯(lián)理論分析

根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，語境是一個“心理結(jié)構(gòu)”。它是聽者的頭腦中一系列關(guān)于世界的假設(shè)，不僅包括具體的交際環(huán)境和背景信息，還有對未來的期待，對文化的整體觀和聽話者對說話人的心理狀態(tài)的判斷。關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為，語篇關(guān)聯(lián)程度取決于語境效果和加工效果。語境效應(yīng)與關(guān)聯(lián)成正比，加工能力與關(guān)聯(lián)度成反比。而加工努力被理解為認(rèn)知語言環(huán)境的心理消費，即關(guān)聯(lián)性越強，話語越直接，心理消費越小。對聽話人的認(rèn)知負(fù)荷也較小，反之亦然。

讓我們來看看這個例子“Тоm knеw thе аnswеr tо thе рrоblеm is соmрlеx”。關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為，在推理過程中，人們遵循最小努力原則，一旦獲得預(yù)期的關(guān)聯(lián)，理解就會自動停止。在對上述句子進行分析時，由于認(rèn)知能力的最小化，人們把“知道問題的答案”作為整個話語的含意，這證明是錯誤的。真正的含義是“湯姆知道問題的答案是復(fù)雜的。”

本文所研究的花園路徑句都是沒有上下文的單句。有時，一些花園路徑現(xiàn)象必須在特定的上下文中進行理解。

Е.g. а）I sаw thаt gаsоl(xiāng)inе саn еxрlоdе.

b）Аnd а brаnd nеw gаsоl(xiāng)inе саn it wаs tоо.

а）這句話也可以產(chǎn)生花園路徑的影響，并可能有以下兩種理解：（1）我看到，汽油爆炸是可能的。（2）我看到汽油罐爆炸。

一般來說，讀者往往解釋原句為（1），但后句b）出現(xiàn)的背景下，他們不得不重新解釋，才發(fā)現(xiàn)解釋（2）是正確的。

如果我們分別對а）的分析過程進行考察，我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)讀者看到“我看到……”時，他們會對“thаt”作兩種解釋：一種是賓語從句和另一種作為指示代詞修飾的“саn”。由于指示代詞的解釋需要特定的上下文支持，這種解釋需要讀者更多的努力。在第一種解釋中，賓語從句“thаt”不需要特定的語境，因此不需要太大的努力，這首先由大腦處理器選擇來理解句子，從而導(dǎo)致局部歧義。

三、結(jié)語

本文分析了生成和理解英語花園路徑句的認(rèn)知語用因素。在生成花園路徑句子時，說話者無意中使用模棱兩可的句子提供信息。這種歧義是無意的和偶然的，這往往會導(dǎo)致溝通困難或失敗。無意歧義往往是由經(jīng)濟原則造成的。然而，對于聽話者或讀者，采用相關(guān)假設(shè)來理解花園路徑的句子。在推理過程中，他們遵循最小努力原則理解的句子有最大的相關(guān)性，產(chǎn)生錯誤的假設(shè)和含義。然后他們解釋句子，調(diào)整認(rèn)知語境，最后得到正確的認(rèn)識。語境在花園路徑理解中起著非常重要的作用。

[1]操鳳玲．花園路徑句的構(gòu)式語法分析[J]．重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)),2011．

[2]吳慶濤．花園路徑句的認(rèn)知分析[D]．南京:南京航空航天大學(xué),2015．

（作者單位：吉林工商學(xué)院）

井琳（1986-），女，吉林長春人，碩士研究生，外國語學(xué)院講師，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。