淺析情感教學在高中英語教學中的作用

王彩虹

淺析情感教學在高中英語教學中的作用

王彩虹

現階段，在我國高中英語教學中，有越來越多的教師逐漸運用情感教學方式，以此加強師生之間的交流溝通，給學生建立一個舒暢的教學環境，提高學生的英語成績，現通過分析情感教學在高中英語教學中的作用，并提出合理有效的建議進一步完善情感教學的運用。

情感教學 高中英語 作用

一、分析情感教學在高中英語教學中的作用

(一)有利于培養師生間的互相信任和支持，增強師生感情

高中英語教師在教學過程中加強情感教育，有利于構建和諧融洽的師生關系，加強師生之間的戶型信任和支持，使師生感情更加深厚。教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行以及持之以恒的心態進行教學工作，增進與學生的交流溝通，使學生能夠因為教師的個人魅力而喜歡英語老師，從而產生學習英語的興趣，使學生喜歡英語這門課程，積極配合教師的教學工作，主動學習英語知識，提高學生的英語成績。

(二)有利于營造輕松高效的教學環境，激發學生學習英語的欲望

高中英語教師通過運用情感教學的方式，在課堂上和學生一起做一些有意思的英語活動，可以讓以往比較沉悶，枯燥的課堂氣氛變得活躍起來，有利于為學生營造一個輕松高效的教學環境，讓學生積極主動地融入到英語課堂中，激發學生學習英語的欲望，更有熱情的去探索和發現新的英語知識，使學生的英語成績得到進一步的提高，促進教學的成功。

(三)有利于促進同學間的團結友愛，大面積提高教學效果

在高中英語課堂上應用情感教學的方式，通過英語教師給予每一位學生具有親和力的情感教育，尤其是加強對英語成績較差的學生關愛，并且用小組合作學習等方式鼓勵學生相互交流學習經驗，這樣可以有效轉化這些后進生的學習態度，促進同學之間的團結友愛，使這些學生更加認可教師的教學，由原來的被動學習轉變為主動學習，提高后進生的英語成績，從而大面積提高教學效果。

二、提出合理有效的建議完善情感教學在高中英語教學中的作用

(一)教師可以用人格魅力感染學生，構建和諧的師生關系

高中英語教師為了通過情感教學的方式提高學生的英語成績，就應該用自己的親切的笑容，風趣的語言等人格魅力感染學生，構建和諧的師生關系，使學生可以“親其師，信其道”使學生與老師的關系更加親近之后，讓學生感受到英語學習的愉悅感，學生才會信任老師的教學，從熱提高學生的英語成績和教師的教學水平。教師要想提高自己的人格魅力，首先就要樹立正確的工作態度，熱愛自己的教學工作，熱愛自己的學生，而且還要加強師德修養，在學生中樹立可親可敬的教師形象，厚愛每一位學生，不論其成績好壞，都要給予真誠的鼓勵和教導，還要不斷充實自己，擴大英語知識面，能夠在學生遇到英語問題時，及時幫助學生有效地解決。教師要和學生處理好師生關系，真正成為學生可以信賴的朋友，多與學生交流，關心學生的學習需要，了解學生的學習情況，幫助學生改正錯誤的學習方式，從而提高學生的英語水平。

(二)不斷改進教學方法，變換教學模式

當前，高中英語教師在課堂上運用情感教學中也要根據學生學習的實際情況不斷改進教學方法，變換教學模式，以此不斷調動學生學習英語的積極性，提高學生的英語成績。教師可以根據學生性格和學習成績等特點將學生分為幾個小組來進行學習，利用小組合作的學習方式，以此提高小組內每個成員的英語成績，縮小同學之間的英語差距，進而可以大面積的提高班級學習效果。另外，教師也要利用現代多媒體技術進行輔助教學，通過給學生在課堂上展示教學圖片，音樂和視頻的形式，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生更直觀生動的學習到更多英語知識。此外，還可以通過舉辦英語競賽等形式，讓學生有一個可以表現自己英語水平的機會，教師在這些教學活動中要用恰當的言語鼓勵和表揚學生，增強學生學習英語的自信心。

(三)定期進行教學測評，給予學生學習成果的肯定

在高中英語課堂教學中，英語教師要合理運用情感教學，為了切實了解學生學習英語的實際情況，就要定期進行教學測評，采取公平客觀的英語教學評價方法，通過課堂對話和筆試的形式來評價學生的學習成果，這樣才能使學生的學習情況和教師的教學效果真實的體現出來，教師對于進步的學生要給予肯定和認可，對于退步的學生也要給予更多的鼓勵和關愛。而且通過教學測評，使學生在英語學習中發現自身的不足，更加重視對英語的學習，也使教師可以根據不同學生的實際情況，因材施教，提高學生的英語成績。

三、結語

情感教學是改善當前高中英語教學效果的重要手段。高中英語教師運用情感教學的方式可以構建更加良好的師生關系，增強師生感情，也有利于活躍課堂氣氛，為學生營造輕松高效的教學環境，從而激發學生學習英語的欲望，另外，情感教學還可以促進同學間的團結友愛，大面積提高教學效果。為了進一步完善情感教學的運用，教師就要用自己的人格魅力感染學生，和學生處好關系，使學生更能配合教師的工作，另外還要根據教學實際情況不斷改進教學方法，變換教學模式，還有定期進行教學測評，給予學生學習成果的肯定，增強學生學習英語的信心，提高學生的英語成績。

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遼寧省錦州市黑山縣第一高級中學)