大學生思想政治教育創(chuàng)新性的教學探析

薛一箏

大學生思想政治教育創(chuàng)新性的教學探析

薛一箏

創(chuàng)新性地進行大學生思想政治教育是各高校提升教學水平的重要內(nèi)容之一，也是現(xiàn)階段高校思想政治教育工作者進行課題研究所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。大學生思想政治教育的創(chuàng)新性既是一個關鍵性的教育問題，也是一個嚴肅的政治問題，本文結合實際探究如何增強大學生思想政治教育的創(chuàng)新性。

大學生 思想教育 創(chuàng)新

高等教育的根本目標就是培養(yǎng)復合型人才，高校的思想政治教育工作的宗旨是“育人為本，德育為先”。新一代大學生正處在塑造人格的關鍵時期，學校的教育為大學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀起著重要的引導作用，所以創(chuàng)新性的對大學生進行教育是當前高校工作的重中之重，幫助學生成長成才，引導大學生在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，踏實做人。

一、當代大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（1）當前，中國社會進入飛速發(fā)展的黃金時期，經(jīng)濟快速增長的同時也帶來了諸多文化、經(jīng)濟領域等方面的沖擊和不協(xié)調(diào)，當代大學生還未步入社會，缺乏明辨是非的能力和辨識度，容易被西方一些錯位的價值觀誤導，對大學生的思想觀念產(chǎn)生不好的影響，享樂主義、個人主義、拜金主義等思想通過經(jīng)濟，文化等交流慢慢滲透進來，影響學生的價值觀和世界觀，為高校的教育工作帶來不小的挑戰(zhàn)和影響。

（2）目前高校課堂教學照本宣科，內(nèi)容枯燥，形式落后，面對大學生感興趣和喜歡的熱點話題不能及時跟進和講解，使學生上課缺乏興趣，難以調(diào)動積極性；此外，一些教師不能跟上時代的發(fā)展，沿用傳統(tǒng)的教學方式授課，對思想政治教育的實效性沒有理解和把握好，在授課過程中不能把最新的教學理念傳達給學生。

（3）網(wǎng)絡時代信息的便捷和內(nèi)容豐富，更新之快對高校思想政治教育帶來很大的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳播速度和之快、內(nèi)容之豐富，使高校思想政治教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。大學生的人生觀、世界觀和價值觀還處于一個不成熟的階段，用正確的價值觀、人生觀和世界觀來引導當代大學生已經(jīng)成為高校思想政治教育工作者的當務之急。

二、如何創(chuàng)新當代大學生思想政治教育

當前，我國正處于轉(zhuǎn)型、開放的社會巨變當中，在這個互聯(lián)網(wǎng)信息時代，在新的道德觀和利益價值觀的沖擊下，人們的思想觀念呈現(xiàn)多元化的趨勢，尤其是大學生的價值觀最容易收到?jīng)_擊。我國目前傳統(tǒng)的思想政治教育理念和方式在某種程度上已經(jīng)跟不上當代社會發(fā)展的快節(jié)奏，當代大學生的思想、行為和觀念的需求與學校思想政治教育的滯后之間的矛盾已經(jīng)成為高等教育的主要矛盾。

（一）信息時代思想政治教育的重點是拓寬信息傳輸渠道

傳統(tǒng)的思想政治教育主要通過課堂教學進行知識傳播，主要以單向灌輸?shù)男问介_展思想政治教育，無法吸引大學生的注意力和興趣，難以達到教育的真正目的?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速普及，加之現(xiàn)代媒介的多樣性，當代大學生獲取信息的渠道和方式多種多樣、眼界更加開闊，這就要求作為教育者的高校教師要與時俱進，深入了解互聯(lián)網(wǎng)，改變傳統(tǒng)的教育模式，實現(xiàn)師生之間的良性互動。利用微信和微博平臺創(chuàng)建公眾號，將時政熱點或通知以公眾號的形式推送給大學生，也可以通過微信和學生進行對話交流，了解學生的思想動態(tài)，傾聽學生的訴求和想法，這樣可以和學生及時進行溝通和交流，幫助大學生形成正確的認識，從而可以有效避免因為信息傳遞的延誤而導致不必要的謠言和麻煩。

（二）增強大學生的社會實踐和集體活動

高校作為高級知識分子的培育基地，肩負著重大的社會責任。國內(nèi)目前在各方面發(fā)展都非常迅速，九零后大學生作為國家未來的建設者和接班人，需要有扎實的文化底蘊和豐富的課外實踐和動手能力。這就要求大學生在四年的學習生涯中積累和沉淀好基本功，學好專業(yè)課程，以便為步入工作崗位打下堅實的基礎；此外，學校也要非常重視學生的第二課堂活動，加強對學生的動手能力的培養(yǎng)，通過實習實訓教育活動，使大學生能夠切身感受和學習書本外的知識，增強自身能力。思想政治教育作為高校教育管理學生的重中之重，在學生課內(nèi)和課外的銜接中起到舉足輕重的作用，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀，為推動學校教育教學管理起到了重要作用。因此，首先，高校要建立健全學生實習實踐的規(guī)章制度和操作規(guī)程，為學生的實踐能力提升做好前期準備工作，社會鍛煉和實踐必須納入日常教學過程中，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才奠定基礎；其次，內(nèi)容應該豐富多樣化，不僅僅局限于社團活動和畢業(yè)實習，應該增加一些有意義的社會活動，比如結對幫扶、參與社區(qū)活動、各類志愿者活動等；最后是要建立實踐教學基地，利用校內(nèi)和校外的結合，幫助大學生加深對國情、民情的了解，增強社會責任感。

三、結語

高校思想政治教育的根本目的在于幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生在學校學會學習，學會做人，步入社會后成為有用之才，高校要牢固樹立以學生為中心的主體意識，尊重和理解當代大學生的觀念和想法，做好教育指引工作。于此同時，學校要不斷加強學生的思想政治教育，積極調(diào)動大學生的主動性和創(chuàng)造性，提高學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，把思想政治教育貫穿到學生的日常學習和生活中，進一步提高思想教育的創(chuàng)新性和時效性。

[1]張耀燦．現(xiàn)代思想政治教育學[M]．北京:人民出版社,2006．

[2]薄海美,張軍．高校研究生教學管理工作中的思想政治教育作用[J]．河北聯(lián)合大學學報(社會科學版),2015(04):99～101．

（作者單位：渭南師范學院）

薛一箏（1987-），女，陜西延安人，研究生，助教，研究方向:思想政治教育研究。