思想政治教育對大學生樹立社會主義核心價值觀的引導意義

楊靜慧

摘要：大學生思想政治教育對于大學生樹立社會主義核心價值觀具有深遠的指導意義，有利于引導大學生樹立富強、民主、文明、和諧的愛國主義價值觀，樹立自由、平等、公正、法治的社會主義價值觀，樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的基本道德規(guī)范。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；社會主義核心價值觀；指導意義

黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，要求積極培育和踐行社會主義核心價值觀。習總書記曾說“少年強則中國強，少年興則中國興”，大學生是祖國的希望，是民族的未來，他們的思想道德水平直接關系到祖國的未來。因此大學生的思想政治教育對于大學生就尤為重要。對大學生而言，思想政治教育課對大學生樹立社會主義核心價值觀有著積極的引導作用，思想政治教育課是大學生核心價值觀教育的一個主要渠道，由此可見，大學生思想政治教育課的深遠意義。

一、大學生思想政治教育引導大學生樹立富強、民主、文明、和諧的愛國主義價值觀

國家層面的價值觀，對于大學生也是具有重要意義的，大學生是民族的希望，國家的未來。祖國的“明天”都是掌握在大學生的手里的，國家的富強要靠億萬中華兒女的努力，當然其中也包括將在不久步入工作崗位的大學生的努力。因此國家的富強離不開大學生，而大學生的思想政治教育更離不開思想政治教育課。我們作為世界上最民主的國家，不搞獨權專政。民主，對于大學生而言，可以說是深入人心的，在班級中，選班干部或者助學金的評選，都是由全班同學投票的，然后在全班公開唱票，當場宣布選票結果的，由大家決定誰是班干部等等。可見，民主也是深入大學生內心深處的。對于文明，我們是一個擁有五千年歷史的文明古國，不僅有燦爛的文化，還有優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。因此，我們要講文明，要從一點一滴的小事做起，在學校經(jīng)常為學生組織一些，簽條幅的活動，讓學生時刻擁有講文明，懂禮貌的意識。和諧，我們每天都在將要構建和諧社會，當然和諧是要靠大家的共同努力的，不是每一個單一的個體人就可以完成的。

二、大學生思想政治教育引導大學生樹立自由、平等、公正、法治的社會主義價值觀

我們每個人生來都是平等的，因此要引導學生樹立人人平等的觀念，不能歧視和貶低任何同學。對于公正，那么作為老師首先要是一個公正的人，不能偏不能向，對每位學生都是公平的，都給予他們平等的機會，這樣才能為學生起到引導作用。若老師不能做到公平，學生更無法做到了。我們還是一個法治國家，做任何事情都要在法律的圈子內，不能做違法亂紀的事情，要有一個自我約束的意識。在大學生思想政治教育課上，經(jīng)常為學生組織豐富有趣的活動，來調動學生的積極性，比如，在課堂上開展了一次，法律大講堂的活動，讓學生來講課，案例也由學生自己來表演，不僅帶動了課堂氣氛，也讓學生加強了自身的法律意識。

三、大學生思想政治教育引導大學生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的基本道德規(guī)范

作為人，首先，我們必須要愛國，因為有國才有家，有家才有人。在電影《戰(zhàn)狼》中有這么一句話說得好，當你在海外遇到危險，不要放棄，請記住，在你身后，有一個強大的祖國。也可見祖國之強大。我們身為“中國人”，若不愛我們的祖國，又怎么配得上這三個字呢。大學生思想政治教育課上，通過為學生講在抗日時期的革命戰(zhàn)士的偉大事跡，結合圖片、影視資料，引導學生樹立愛國主義價值觀。

在學生離開校園，必將走上工作崗位，這就要求“敬業(yè)”，敬業(yè)是一種態(tài)度，熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的工作，并且在工作的時候要腳踏實地，要專心致志，一步一個腳印，并為自己的工作負責。在大學生思想政治教育課上，第二章節(jié)講的是“走向工作崗位的你們”，即在工作之后，應該怎么做，要轉變自己的態(tài)度，用認真負責的態(tài)度等等。這些都會引導學生樹立愛崗敬業(yè)的態(tài)度。

人要“以誠為本”，誠信是人最美好的品德，要講信譽，承諾的事情一定要完成，還要懷有一顆真誠之心。這樣的話，不僅在大學老師經(jīng)常說，甚至在很小的時候，父母也會教導，要做一個講誠信的孩子，不能說謊話，不屬于自己的東西不能拿。無數(shù)的事例都驗證了誠信的重要。在我們身邊就有很多這樣的范例，學生在撿到錢包后，主動上交給老師，讓老師幫忙尋找錢包的主人。這些實例都會在無形中引導學生要“講誠信”。

在與人交往的時候，要友善，要與人為善，要與人親近和睦，待人要寬容，孔子曾說道“有朋自遠方來，不亦樂乎”，人肯定是要與人相處的，在與他人交往的時候，要多存一分有愛之心，多存一分寬容之心，要珍惜在校園中的同學情誼，在工作后會發(fā)現(xiàn)，同學情誼是最彌足珍貴的。為了引導學生樹立友善的品德，在大學生思想政治教育課上，經(jīng)常為學生留一些小組作業(yè)，比如：關于大學生校園生活的調查，這就需要有的人要做前期的調查問卷，有的人要去做調查，有的人整理數(shù)據(jù)，有的人做調查報告，這些環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，在這個過程中，就引導學生要“友善”。

結語：

綜上所述，大學生思想政治教育，可以引導大學生樹立富強、民主、文明、和諧的愛國主義價值觀，引導大學生樹立自由、平等、公正、法治的社會主義價值觀，引導大學生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的基本道德規(guī)范。可見大學生思想政治教育對于大學生樹立社會主義核心價值觀具有深遠意義。那么作為教師的我們要從自身做起，為學生步入社會打下堅實的基礎。

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