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淺析技校生法律意識的培養

2017-12-04 22:53:07馮妍
神州·上旬刊 2017年11期
關鍵詞:培養

馮妍

摘要:技術教育是我國目前教育教學的重要組成部分,對于實踐應用型人才的培養具有重要的作用,所以發展和強化技術教育有著重要的現實意義。就目前的技術教育具體實踐來看,其在專業技術培養方面的優勢十分突出,技校生的實踐性能力比較強。但是在綜合素質分析的過程中發現,技校生的律法意識普遍性不高,這種情況的出現會造成技校生實際價值發揮的限制,因此需要對此問題進行解決。本文就技校生法律意識的基礎現狀進行分析,并在基礎上進行法律意識培養的探討,旨在幫助技校生實現綜合素質的提高。

關鍵詞:技校生;法律意識;培養

技校生法律意識淡薄這是目前技術教育中存在的一個普遍性現狀。就目前的具體分析來看,造成此現狀的原因是多樣的,就資料調查的結果現實來看,既有技術教育本身缺陷的存在,也有老師和學生對法律不重視的因素。從現階段的具體分析來看,技校生的具有較為扎實的技術能力,其在技術崗位上能夠發揮較好的價值,但是因為其法律意識比較淡薄,在具體問題分析和解決的時候,法律方面的考慮不足,這會給自身的工作帶來困擾,所以從其價值的有效發揮來看,對技校生的法律意識進行培養具有重要的意義。

一、技校生法律意識薄弱的原因分析

就目前的具體分析來看,技校生的法律意識表現出了普遍性的薄弱,這種情況的出現由多方面的因素造成,所以全面性的分析造成技校生法律意識淡薄的原因十分的重要。

(一)技術教育本身的缺陷

在具體的分析中發現,技校生法律意識的淡薄其根本原因是技術教育本身存在著缺陷。從目前的分析來看,技術教育在技術的實踐性培養方面具有著較大的優勢,所以在優勢教育發展的過程中,技術院校一直將技術教育作為自身的核心,文化理論的教育和其他學科的教育處在相對弱勢或者是忽視的地位,法律教育就是被忽視的部分。正是因為技術教育在具體的發展中無法實現教育的全面性,所以在法律意識培養方面會存在較大的漏洞,而這種漏洞為技校生法律意識淡薄打下了基礎。

(二)課程教學內容缺乏

課程教學內容的缺乏也是目前技術生法律意識淡薄的重要原因。從教學實踐來看,學生會比較重視課程安排中出現頻率比較高的課程內容,因為這些內容往往是專業的基礎或者是核心,在考試中會被重點提及。法律作為技術院校的輔助性學科,在目前的教學設置中,其課時比例十分的小,在考試中也存在著被忽視的問題。這些問題的同時存在使得整個技術教育過程中,學生對法律沒有絲毫的重視感。因為沒有重視,所以更不會去關注其中的內容,這樣就導致了學生對法律認識的不成熟,而這種不成熟使其的法律意識更加的薄弱。

(三)老師和學生的重視度不夠

老師和學生的重視度不夠也是目前技校生法律意識薄弱的一個主要原因。從具體的分析來看,老師認為技校的學生,第一要務是進行技術的學習,從而加強自身的技術能力建設,至于法律,有興趣可以了解,沒興趣可以不做了解。有了老師這樣的觀念傳達,學生本著“多一事不如少一事”的原則,在具體的學習中也會有意的將法律學習進行擯棄,這樣,其法律意識的培養自然得不到提高。

二、技校生法律意識培養的措施

法律意識的加強對于技校生在社會工作中的價值發揮有著重要的幫助,而就技校生法律意識的具體培養來看,需要從以下三個方面進行開展。

(一)對技術教育課程體系進行完善

在技術教育的課程體系當中加入法律教學的內容對于技校生法律意識培養有著重要的作用。就法律教學內容的加入來看,具體從兩方面實施:第一是在課程安排當中,增加法律教學的比例。舉個簡單的例子,為了對法律意識進行培養,在目前的課程基礎上每周增加1至2節法律課程,這樣,學生接觸法律的機會會明顯的增多。第二是在技術教育的過程中,要強化技術利用的規范化和合法化,在這樣的強調下,技校生的法律意識也會增長。當然,單純的通過內容的增加,法律教學效果很難實現,所以還需要制定針對性的法律考核體系。

(二)加強對法律意識培養的重視

加強對法律意識的重視也是強化技校生法律意識的重要措施。就重視度的提升來看,有兩方面的內容:第一是將法律教學考核放在學生的綜合素質考核評價當中,有了評價考核的需求,學生和老師對其的重視程度會有所增加。第二是在教育教學中要統一教學內容和法律思想以及意識的融合。實現二者統一后,法律教學會成為技術教育的常態,久而久之,學生對其的重視度會增加。綜上,通過這兩個方面措施的全面實施,技術教育中對于法律的重視程度會明顯的增加,這樣,無論是老師還是學生,都會更加重視法律意識的培養。

(三)多渠道的開展法律教育

多渠道開展法律教育對于技術生的法律意識培養也具有重要的作用。就具體的分析來看,渠道構建可以分為兩類:第一類是教育渠道。所謂的教育渠道指的是利用正常的教育來進行法律意識的培養。在此渠道的采用中,主要利用的方式有平時課堂的組織強調和專業的教育講座和培訓。第二類是宣傳渠道。宣傳渠道主要指的是利用學校的宣傳媒介將法律教育進行開展。從具體的宣傳渠道分析來看,其包括校園電臺、廣播站的利用,校園板報的利用以及校園社團等的宣傳活動等等。總之,通過教學強化和宣傳推廣,技術院校法律氛圍會更加的濃厚,學生在這樣的情況下,法律意識自然得到提高。

結束語:

技術院校在我國目前的教育教學中作用發揮顯著,對于人才培養也有著積極的意義,因此發展技術教育必要性明顯。從人才的現實利用來看,法律意識是其具體利用價值發揮的保護傘,所以強化技校生的法律意識培養重要性顯著。分析目前技校生法律意識偏弱的原因,并就具體的意識強化措施進行分析現實價值巨大。

參考文獻:

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[5]劉曉紅.案例教學法在技校法律教學中的應用[J].經營管理者,2016,34:467.endprint

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