網絡信息化條件下高校意識形態工作創新探析

史向軍+呂遊

摘要：高校是鑄魂育人的重要場所，也是意識形態工作的前沿陣地。隨著信息技術和互聯網絡的快速發展，高校意識形態工作面臨著新的機遇和挑戰。互聯網為做好高校意識形態工作提供了技術支撐，也給新形勢下的高校意識形態工作帶來了嚴峻挑戰。網絡信息化背景下做好高校意識形態工作，應該充分認識思想政治理論教育的重要性與特殊性，并從夯實網絡陣地、激發內在動力、強化內容導向、尊重傳播規律、創新載體形式等方面尋求突破。

關鍵詞：網絡信息化；高等學校；意識形態工作

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1003-0751（2017）10-0013-04

意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作。高校作為意識形態工作的前沿陣地，肩負著為黨和國家培養社會主義事業的建設者和接班人的重任。網絡信息化為做好新時期高校意識形態工作提供了新的載體和機遇，也帶來了一些新的問題和挑戰。加強高校意識形態陣地建設，要在緊跟時代發展潮流、貼近高校師生思想實際的同時，深入研究網絡信息傳播規律，不斷創新高校意識形態工作的形式和載體，推動高校思想政治工作傳統優勢同現代信息技術高度融合。

一、轉變觀念，努力夯實高校意識形態工作網絡陣地

當今時代，互聯網已經成為人類日常生活不可或缺的重要組成部分，成為“政治、經濟全球化最美妙的工具”。近年來，由于國內外網絡信息空前開放，西方發達國家依靠經濟優勢和科技實力，試圖利用數字化的網絡技術平臺輸出意識形態，從而掌握信息化背景下全球范圍內的意識形態主動權。他們常打著“民族、宗教、人權”的幌子，使用隱蔽的網絡平臺將以自由、民主為核心的西方資本主義價值觀不間斷地輸入中國，甚至將“普世價值”“中國威脅論”等論調在互聯網上公然“兜售”，并呈現出經濟性、政治性、文化性融合滲透的特點。同時，隨著我國改革開放的進一步深化，不同社會階層的利益訴求日益多元化。在此背景下，一大批所謂的“網絡公知”涌現出來，他們在互聯網上以民間輿論的“意見領袖”自居，利用社交網絡平臺對我國政治、經濟、社會等領域的熱點事件進行有目的的輿論引導，甚至惡意發布攻擊黨和政府的言論。由于網絡信息傳播的即時性和無邊界特征，部分青年學生的愛國熱情很容易被這些“網絡公知”所利用，導致他們在現實生活中作出一些錯誤的判斷和認知。

高等學校的主要群體是教師和青年大學生。高等學校以教學、科研和學習活動為主，是思想最為活躍和運用信息資源最為集中的地方之一。網絡對高校師生的思想觀念、工作習慣和生活方式等產生了顯著的影響。由于互聯網的快速性和便捷性，高校教師教學科研和日常生活所需的前沿理論和動態信息多數可以從互聯網上獲取；網絡打破了傳統校園媒體的空間界限，使大學校園與社會緊密聯結，成為影響青年大學生思想行為的虛擬環境；學校對學生的日常管理也離不開網絡，教師、輔導員與學生的課后交流也大多借助QQ群、微信群等工具進行。

與此同時，也應清醒地認識到，面對互聯網發展的迅猛態勢，一些高校的宣傳思想文化建設仍然缺乏開放意識和創新意識，意識形態教育觀念還比較落后和保守，對新興媒體的認識和支持還不充分，駕馭網絡空間的能力存在明顯不足。據2015年的一份調查數據，高校校報、廣播站、宣傳欄等傳統媒體使用率幾乎為100%，官方網站開通率為78%，官方微信平臺開通率為44%，校園BBS論壇開通率為44%，官方微博和手機報開通率僅為22%。①從中可以看出，我國許多高校仍然主要依靠傳統媒介平臺開展意識形態工作，網絡意識形態工作方式仍處在探索階段。由于對網絡環境的復雜性缺乏足夠認識，加之存在著新媒體運行難度較大等顧慮，部分高校對意識形態工作網絡陣地建設投入力度仍顯不足。這樣就會導致高校對復雜多變的負面信息監管不力，從而給高校網絡意識形態工作帶來挑戰。

加強高校意識形態工作網絡陣地建設，應該從以下幾個方面做起。首先，高校意識形態工作者應該主動學習和掌握新媒體技術，將意識形態工作內容與聲音、圖像相結合，通過移動智能終端進行新型的信息傳播。這樣更符合青年的閱讀習慣，使廣大高校師生以更加生動形象和更具趣味性的形式接受意識形態的宣傳和教育。高校通過新媒體平臺可以加強對網絡輿情和社會多元價值的引導力，從而保證馬克思主義在高校的指導地位，確保高校意識形態工作不偏離國家政治經濟發展的正確軌道。其次，高校通過網絡平臺宣講的必須是讓大學生信服的理論體系。這就要求高校必須把堅持黨的領導、堅持中國特色社會主義道路、堅持培育和踐行社會主義核心價值觀等作為主要宣傳內容，將參與意識形態工作的行動在線下和線上進行有機統一、有效整合，提高意識形態工作的實效性。最后，高校應加強網絡意識形態工作制度建設，規范意識形態網絡陣地管理。近年來，我國已經加大了對網絡信息的監管力度，出臺了一系列法律法規以及部門規章，主要包括《中華人民共和國網絡安全法》《互聯網信息服務管理辦法》《互聯網站從事登載新聞業務管理暫行規定》《新聞網站電子公告服務管理暫行辦法》《網絡出版服務管理規定》等。高校應該根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》要求，貫徹落實《黨委（黨組）網絡意識形態工作責任制實施辦法》，并據此進一步制定本校的實施細則，明確規定校園輿論原則導向、管理體制等，使校園網絡輿論陣地在高校意識形態工作中發揮正面宣傳作用。此外，高校意識形態工作者還要指導大學生樹立正確的道德和法治觀念。當代大學生不僅應學習國家的法律法規，還應遵守社會中的習慣和慣例，使自己的言論和行為符合價值倫理和社會規范。②

二、堅定信念，激發高校意識形態工作隊伍的

內在動力價值動力在行為主體認識世界和改造世界的實踐活動中發揮的作用相對持久和穩定。高校意識形態工作者應該是踐行社會主義核心價值觀的表率，要體現在具體工作中對主流意識形態的認同上，表現在對鑄魂育人事業的認可和投入上。能否激發高校意識形態工作者的內在動力，是高校意識形態工作的關鍵。endprint

網絡信息化條件下，人們思考問題的方式發生著一定的變化，即重視發現而非實證，嚴密而連續性的邏輯思考往往被忽視，更多地則是關注現象、接受知識、預測前景和發現機遇。這種缺乏系統性的碎片化思維方式使人們在價值選擇上具有一定的功利化和實用主義色彩。一些高校的意識形態工作者淡化甚至忽視意識形態工作，在思想上形成了重物質利益、輕精神追求的價值取向，個人主義、拜金主義、享樂主義和消費主義等觀念有所滋生。表現在高校的教學工作中，一方面是出現了重應用學科教育、輕理想信念和意識形態理論教育的趨向。由此造成意識形態工作和意識形態工作者隊伍被邊緣化，相關學科建設發展緩慢，工作難以有效開展。另一方面，高校的意識形態工作隊伍主要依靠思想政治理論課教師和學生工作團體。這支隊伍在高校人員構成中所占比例較小，與其他專業課教師相比收入又不高，在一些高校特別是應用技術型高校有形無形地存在著看不起思政課、瞧不起思政課教師的不良環境氛圍。意識形態工作在整個高校的各項工作中所發揮的作用有限，在一定程度上降低了高校意識形態工作的實效性。

進一步加強高校意識形態工作隊伍建設應該著力做好以下工作。首先，高校意識形態工作者要牢固樹立正確的價值觀。高校意識形態工作者要對主流意識形態高度認同，對鑄魂育人事業高度認可和全身心投入，從而進一步提升高校意識形態工作的參與狀態和最終效果。其次，高校意識形態工作者要具備過硬的政治素質，“做政治上的明白人”。中央《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》明確指出：“高校意識形態工作隊伍應當堅持黨性原則、強化責任意識。切實擔負起政治責任和領導責任，提高領導水平，增強駕馭能力，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責、守土負責、守土盡責。”③高校在對意識形態工作隊伍結構進行組合時，要將備選人員的政治立場作為首要的考核標準，并對政治素質堅定者在晉職提升等方面予以傾斜，徹底扭轉個別高校中存在的重業務素質而輕政治素質的不良氛圍，使高校意識形態工作者擁有施展才華的合適崗位，樹立職業自信。最后，高校意識形態工作者應該提高輿情分析和引導能力。高校意識形態工作者應在保持正確政治立場的前提下，提高分析和把握現實問題的能力。網絡信息化條件下，各種現實的社會問題都會以網絡為媒介迅速傳播。高校意識形態工作者應勇于直面現實社會問題，緊跟網絡熱點資訊和輿論前沿，以正確的價值取向解析社會問題，不斷創新針對青年學生的意識形態工作方式，使青年學生對現實問題有理性和客觀的認識。

三、鑄魂育人，強化高校意識形態工作的內容導向

高校意識形態工作是一項“鑄魂工程”。在網絡信息化條件下，強化高校意識形態工作內容導向，不僅關系到高校這一國家重要智力機構的凝聚力和向心力，也關系到國家未來的精神追求和價值取向。意識形態與社會變革往往相輔相成、相攜以進。技術進步所帶來的社會變革和社會轉型，往往也暗含著復雜的意識形態變革。因此，在當前全面深化改革的新時期，必須保證高校意識形態工作內容的價值導向性，才能使社會主義意識形態在與其他非主流意識形態的交融交鋒中始終占有優勢，并發揮指導作用。

首先，強化高校意識形態工作的內容導向，要堅持馬克思主義在意識形態領域的一元指導地位。習近平總書記在對第23次全國高校黨的建設工作會議所作的重要指示中明確指出：“強化思想引領，牢牢把握高校意識形態工作領導權。”④高校的主體由教師和青年大學生組成，要保障正確的學術氛圍就必須以先進、科學的思想理論體系引領高校內存在的多元價值觀念。高校的意識形態工作者要以主流意識形態所倡導的理想信念、價值觀念對高校師生思想進行引導，并體現在高校思想政治教育工作的實效性、對高校輿情的引領性和對多元價值的引導力上。要借助網絡信息化所提供的技術支撐，推動馬克思主義話語體系的大眾化，建構新型意識形態話語傳播方式和傳播體系。當然，網絡信息化所帶來的信息開放，造就了價值取向的多元化和差異性，尤其是在高校這一以年輕人為主體的場域中。高校意識形態工作應在一定程度上尊重這種差異性和多樣性，在對個別具有嚴重立場性錯誤的意識形態言論進行批評和斗爭的同時，對廣大師生的多元價值取向應持宜“疏”不宜“堵”的態度。其次，強化高校意識形態工作的內容導向，要深刻把握網絡信息化條件下青年大學生的年齡特點、心理特征以及相關的專業背景，注重因材施教，針對不同的受教育者采取不同的教學方法。在教育和教學過程中要努力克服兩種錯誤傾向：一是防止碎片化。要將意識形態的教學內容系統化和體系化，用課堂教學中系統化的意識形態理論來整合網絡意識形態中經常出現的碎片化社會現象。二是防止功利化。部分高校學生在學習意識形態內容時，多是出于入黨、考研、考公務員等需要，將意識形態內容作為純粹的知識來學習，難以上升到信仰的高度。豐富和發展意識形態教育教學內容，要將信仰教育擺在極端重要的位置，不可本末倒置。最后，強化高校意識形態工作的內容導向，要增強高校意識形態工作的話語權。這主要是指要增強高校引導校園輿論和堅持社會主義發展方向的能力。⑤高校意識形態工作者應利用新媒體傳遞校園好聲音，傳播正能量，提高校園的輿論引導能力，形成強有力的輿論導向。

四、尊重傳播規律，提升高校意識形態工作的實效性

網絡信息技術可以使我們更為全面地搜集相關信息，并對其予以過濾、分析和研判，使之轉化為有價值的信息，進而科學把握意識形態工作對象的思想動態，增強運用主流意識形態引領社會思潮的能力。但是，網絡信息的無縫鏈接模式也對意識形態工作提出了挑戰。一方面，傳統的意識形態話語體系影響力不斷弱化。傳統意識形態話語體系通過解讀馬克思主義經典著作以及黨和國家的大政方針政策，在表達方式上強調宏大敘事和崇高理念，容易忽視對現實的把握和關懷。在網絡信息化條件下，這種傳統話語體系由于缺少相應的現實關懷和必要的創新話語，無法引起青年學生的共鳴，導致其“曲高和寡”甚至“自說自話”。另一方面，高校意識形態的話語結構和表達形式出現“西化”傾向。網絡信息化便利并加強了與西方世界的學術交往，不少知識分子開始用西方學術話語體系解讀中國社會的現實問題，“言必稱希臘”甚至成為學術時尚。這不僅削弱了中國傳統文化和本土思想的影響力，也弱化了馬克思主義在意識形態領域的主導性地位，損害了主流意識形態的吸引力和感染力。endprint

信息化條件下推進高校意識形態工作創新，必須尊重網絡信息傳播的內在規律，做到趨利避害。網絡信息化時代背景下，人們的成功與否很大程度上取決于其獲取信息的便捷程度。手機等移動智能終端逐漸成為重要的信息獲取媒介，人們獲取信息的方式呈現出快餐式、跳躍性、碎片化的特征。高校意識形態工作要緊密結合新形勢下網絡信息化的發展趨勢，深刻把握網絡信息的傳播規律，科學有效地進行意識形態工作創新。特別是意識形態理論的創新，其內容結構應融通中外、雅俗共賞。要使黨的聲音更富時代特色，更能被高校師生聽見。要以“講得出、講得明白、聽得懂”的方式向師生傳播正能量，真正使主流意識形態“內化于心、外化于形”。

網絡信息化條件下加強和改進高校意識形態工作，要創新形式和載體，將意識形態教育融入到教學和科研的全過程中。高校教師要嚴格遵守“學術研究無禁區、課堂講授有紀律”的原則，堅決預防和杜絕教師在課堂上或者在網絡空間中發表有損黨和國家利益的不當言論。要進一步強化思想政治理論課建設。廣泛運用網絡素材，在授課中增強師生互動，提升主流意識形態在學生中的認同感。⑥

注釋

①陳愛梅、薛翔宇：《高校意識形態工作必須掌握網絡空間話語權》，《紅旗文稿》2015年第8期。②田小平：《論我國高校校園法治文化的構建》，《西安財經學院學報》2013年第6期。③《中辦國辦印發意見加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作》，《人民日報》2015年1月20日。④《習近平就高校黨建工作作出重要指示：堅持立德樹人思想引領加強改進高校黨建工作》，《人民日報》2014年12月30日。⑤鄭永廷、林伯海：《堅持高校意識形態工作的領導權與話語權》，《思想理論教育》2015年第4期。⑥倪邦文：《適應新的形勢做好“人的工作”》，《光明日報》2016年12月24日。

責任編輯：浩淼文刀

Analysis of Ideological Work Innovation in Colleges and Universities

under Network Informatization

Shi XiangjunLv You

Abstract：Colleges and universities are important places for casting souls and educating people， and they are also the forefront of the ideological work. With the rapid development of information technology and Internet， the ideological work in colleges and universities is facing new opportunities and challenges. Internet provides a technical support for ideological work in colleges and universities， and poses a severe challenge to the ideological work in colleges and universities under the new situation. To carry out ideological work under the background of information network， we should fully understand the importance and particularity of ideological and political education. Meanwhile， we should strengthen the network position， stimulate intrinsic motivation， emphasize content， and respect the rules of communication.

Key words：network informatization； higher education institutions； ideological workendprint