論結合網絡建構城市化進程下的“新父母學校”

溫信梅

摘 要：隨著教育改革不斷深入，“新父母學校”越來越受到人們重視，它激發了孩子學習興趣，開闊了孩子的視野，豐富了孩子的知識，讓父母對孩子的教育更加有效。文章從認真開辦講座分享教育理念、精選家長講師拓展教育資源、共建精品課程形成教育合力等方面，研究如何結合網絡建構城市化進程下的“新父母學校”。

關鍵詞：家庭教育；父母；學校；網絡；城市化；教育方法

中圖分類號：G78；G40-012 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）31-0007-01

父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是深遠的。現代化的教育不僅要求學生在學校接受知識，而且要求家長也要盡到教育的責任和義務。“新父母學校”是專門針對學生家長構建的一種新型教育模式，意在創造一種現代化的教育合作模式，共同培養各種類型的創新人才。本文結合教學實踐，從開辦講座、精選家長講師、共建課程三個方面對結合網絡建構城市化進程下的“新父母學校”進行論述。

一、認真開辦講座，分享教育理念

家長與學生不同，家長都有自己的工作，全日制的教育操作性不強。出于對這種現狀的考慮，學校可以開辦家長講座，讓家長成為學校中的一員。在“新父母學校”組建過程中，學校應該從學生家長的實際情況出發進行考慮，要結合網絡的便捷條件，也要結合學生的實際學習狀態。每位家長的“育兒經”不同，有的適合孩子，有的則會給孩子帶來一定的成長煩惱，因此，“新父母學校”要選擇有經驗的指導教師，向家長傳授先進的教育理念。例如，在每學期的期中和期末，班主任可以召開專門的家長會，然后結合網絡資源開辦“孩子的性格養成條件”“你真正了解你的孩子嗎”“孩子需要什么”“我們和孩子究竟要建立怎樣的關系”“今天的父母怎樣與孩子進行互動”等專題講座。班主任還可以請資深心理教師、一線科任教師與家長進行面對面交流，讓一些家長明白自身教育觀念上存在的不足，了解今后的教育側重點，懂得正確的教育方法。

先進的教育理念分享，對家長正確進行家庭教育是非常有必要的。部分家長在對孩子進行教育時往往忽略很多因素，包括孩子的心理、孩子的人格。“新父母學校”積極開辦專題講座，能夠讓家長坐在一起，重新思考自身的教育方式，相互分享教育理念，從而提升自身的家庭教育能力。

二、精選家長講師，拓展教育資源

學校要通過多方面了解，選擇一些具備不同才能的家長擔任講師，給班級學生講解各種知識，帶來新的教育資源。“家長講師”能夠拓展更多的教育資源，他們豐富的人生經驗往往很容易激發學生的學習興趣，知識上的補充更是給學生們帶來視野上的開闊。“家長講師”可以通過互聯網進行實時鏈接，親自給學生們講解一些課外知識，豐富學生們的生活閱歷。能有機會將自身的學識和經驗傳授給孩子們，“家長講師”都十分高興，備課時非常認真地將自己的講解內容進行有序的整理和歸納。每個月班主任都可以抽出一節課到兩節課的時間，請“家長講師”在線進行視頻授課，“家長講師”一邊給學生講解，一邊帶領學生熟悉實際的工作環境。比如，有的“家長講師”從事古玩生意，他會一邊講解一些瓷器的來歷和背后的故事，一邊讓學生觀看實物；有的“家長講師”在賣菜，他會一邊講解蔬菜的營養價值，一邊給學生展示每種蔬菜，讓學生增進對蔬菜的了解。

不僅學生的父母可以成為“新父母學校”的講師，社會上各個層面的精英也可以擔任講師。因此，要努力尋找不同職業的社會精英，給學生帶來更多的學習資源。

三、共建精品課程，形成教育合力

“新父母學校”成立之初，很多方面的課程資源需要融合，而部分家長的不理解與不支持，也讓教師的溝通遇到一定的阻力。但學校的教育基地建設以及收獲的學習成果，讓很多家長放下心理負擔，積極投身于精品課程共建之中。在課程共建過程中，學校要將課程的設置、編排權利交給家長，有意愿參與的家長可以主動申請課程。比如，有的家長是醫務工作者，工作時間實行的是輪流制，學校可以尊重家長的意愿，選擇家長方便的時候進行網絡課程教育。有的學生家長是交通警察，學校可以與其聯系，讓他在實際工作中給學生普及交通安全知識，并且用實際案例來教育學生。可見，“新父母學校”的課程建設離不開家長的支持，家長們以自己的方式開闊孩子們的視野，讓孩子們了解不同領域的知識，更好地認識世界，感受世界。只有學校與家長形成教育合力，才能有效地提高教育效果。

教育合力的形成與發展需要各個方面的配合，一個完整的課程體系的建設也需要各個方面的支持。教師、家長平等對話，學校、社會互相補充，能為學生的成長與發展提供有利的環境。

四、結束語

總之，網絡環境下“新父母學校”的設立給學生帶來良好的教育資源，讓學校和家庭、社會形成無縫對接，有利于更好地培養各種類型的創新人才。“新父母學校”讓學生擁有更加豐富的知識，更加開闊的視野，更加真切的體驗，同時也讓每位家長都成為教育的同盟者，每個家庭成為學生快樂成長的舞臺。

參考文獻：

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