大數據背景下高校學生管理信息化建設探討

牛凱??

摘 要：隨著時代的發展和科技的進步，互聯網被應用在社會生活的方方面面，人們的生活方式與思維模式發生了極大的變化，人、物、機高度融合，這些都在很大程度上推動了大數據時代的發展。大數據時代給高校學生管理工作帶來了新的挑戰與機遇，加強學生管理信息化建設，推進學生管理工作的科學化、制度化、規范化發展，具有十分重要的現實意義。本文就對大數據背景下高校學生管理信息化建設進行分析與探究。

關鍵詞：大數據背景；高校；學生管理；信息化建設

在大數據背景下，人們的生產生活與網絡具有密切的關系，包括日常生活娛樂和社會互聯互通等，這就需要高校學生管理工作不斷創新，與時俱進。當前各高校開展學生管理工作時，仍然是以院校為基礎，以輔導員為主要力量，而由于學生群體的不斷擴大，輔導員數量較少且學生管理工作極為繁雜，致使許多輔導員難以抽出精力進行學生思政工作，因此加快學生管理信息化建設顯得尤為重要。

一、 高校學生管理信息化建設的重要性

當前高校系統開發多針對高校的整合管理，如圖書館、網站、財務和科研等建設，忽視學生管理系統的開發與建設。學生管理工作是高校管理工作中的重要內容，如果擴大招生規模，往往會出現輔導員不足與學生數量大增的矛盾，不能很好地為廣大師生服務，而加快學生管理信息化建設可以很好地解決這一問題。通常高校學生管理信息化建設的重要性具體表現為兩個方面：①優化管理流程。高校學生管理工作涉及諸多內容，如評優評先、勤工助學、助學貸款和國家助學金等，以往這些事務工作都是由院系傳達給學生后再加以反饋，工作流程為線性形態。而信息化管理的建設可以優化該流程，加強學生、院系和相關職能部門之間的交流互動，保證信息接收、發布與反饋的便捷性，打破時空的局限，賦予各主體一定的靈活性與自主權，保證學生管理工作的順利實施。②提高管理水平。高校的最終目標就是為社會輸送高質量人才，因此在人才的培養過程中，不僅要提高學生的操作技能和專業知識，還需要實現學生身心的健康成長。當前信息網絡技術在學生管理工作中的應用愈加廣泛，為學生管理的網絡化和信息化發展提供了強有力的技術支持。如借助綜合管理信息系統來自動處理各類信息，并將處理結果放置在互聯網上，這樣師生可利用自己的權限來處理與查詢相關操作，保證信息的準確傳輸與及時更新。

二、 大數據背景下高校學生管理信息化建設的路徑

（一） 擴展信息化功能

高校在大數據背景下進行學生管理信息化建設時，必須要遵循頂層設計原則，實施統一標準來進行建設、規劃、管理、投入等，對學生需求特點進行綜合考慮，繼而完善學生綜合管理系統，提高事務流程的信息化程度。當然在建設過程中，需要重視普適性、系統性和科學性，積極解決學生管理信息化建設中的數據處理難和信息孤島等問題，加強信息的安全性，采取嚴格的運行監督及行政管理，有效維護師生的合法利益。另外，高校可以引導管理者樹立信息化的意識，要求其能熟練運用管理信息化系統，利用系統進行學生日常事務管理和思想政治教育工作，不斷積累工作經驗，提高信息素養，促進學生管理的信息化建設。

（二） 利用信息化平臺實現家校聯系，提高學生綜合素質

學生的健康成長離不開社會、學校和家庭的共同努力，因此高校在開展學生管理工作時，必須要重視家庭教育的重要作用，利用網絡平臺與學生家長進行交流和溝通，讓家長能及時了解學生的情況。如構建家長交流的QQ群或微信群，讓家長與家長或輔導員之間能相互交流，而院系也能結合家長對平臺的關注來了解家長對孩子的關注程度，實現家校之間的有效聯系。同時第二課堂作為高校教育中的重要部分，離不開信息化平臺的支持，因此高校可以利用網絡平臺進行文化活動，如大學生微電影大賽、辦公軟件應用大賽、網絡評論大賽等，繼而豐富校園文化，增強學生的綜合素質與信息化水平。

（三） 努力構建“大數據大學生平臺”

隨著信息時代的到來，大數據的應用愈加廣泛，具有更強的社會價值與科學價值，高校在加快學生管理信息化建設的過程中，需要增強對數據信息的敏感性，及時收集與認真分析信息數據。如電子科技大學在學生管理中應用大數據技術，利用研制的“學生畫像”系統，以學生在教學樓打開水、借閱書籍種類、進出圖書館次數以及出入寢室時間等數據為依據，對學生的生活和學習狀態進行計算，進而預測學生掛課的可能性，并將結果發送給輔導員，使其能提前教育和引導學生，促進學生學習成績的提高。除此之外，高校可以分析學生上網瀏覽的情況，對學生的關注點及興趣點加以尋找，擴大活動的影響力及參與度；或者是分析校園卡消費記錄信息，找出和幫助困難學生，為其提供一定的資助扶持，增強人文關懷；可以實時跟蹤分析校園交流論壇，對學生的思想動態進行及時了解，結合學生關注的突發事件或熱點問題來進行輿論引導，保證校園的穩定及安全。

（四） 強化引導與宣傳

在大數據背景下，學生可以借助信息平臺對不同的文化及意識形態進行了解，繼而形成自己的世界觀、人生觀、價值觀。目前許多敵對勢力利用信息平臺來散播謠言，使學生在多元化的文化中逐漸迷失自己，形成錯誤的價值取向。因此高校管理者在開展學生管理工作時，必須要加強引導與宣傳，利用信息平臺開展思想政治教育和道德教育，使學生積極踐行社會主義核心價值觀。同時管理者可以通過新媒體和4G移動技術等，對學生的思想動態加以了解，及時回應學生關心的話題；或者是利用QQ與微信，加強與學生的交流，引導學生理性思考問題。

三、 結束語

隨著信息網絡技術的不斷發展，大數據為高校學生管理工作帶來了前所未有的機遇和挑戰，只有充分利用大數據技術，加強高新技術的創新與引進，才能實現學生管理的良性發展，提高學生管理工作的科學化、規范化和信息化發展。

參考文獻：

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