小學語文教學中學生閱讀能力的培養探究

謝偉+++李雪

摘 要：隨著我國教育水平的不斷進步，對于小學語文教學的教育方式和方法也逐漸豐富，提高小學生語文素養的關鍵就是提高小學生的閱讀能力，眾所周知，提高小學生閱讀能力有利于為小學生積累豐富的語文知識，為小學生的寫作訓練提供充足的素材，還能培養小學生的語言表達能力，讓學生在閱讀過程中接受書本中優秀的理論知識，促進小學生的綜合能力提升。所以在小學語文教學中培養學生的閱讀能力是新課改的要求，也是語文教學的重要手段，本文針對在培養小學生閱讀能力過程中的問題展開研究，提出了相應的解決策略，其目的是為了幫助小學生提高語文學習能力，促進小學生的全面進步。

關鍵詞：小學語文教學發展 閱讀能力培養 小學閱讀能力教學

通過培養小學生的閱讀能力，有利于幫助小學生更好的閱讀文章，掌握語句的使用方式，掌握詞句的含義，增加小學生的生字掌握量，促進小學生理解文章整體能力，體驗作者的思想感情，提高小學生自身的審美能力，促進小學生綜合能力的發展。通過培養小學生的閱讀能力，有利于學生鞏固語文學習的基礎知識，并為學生豐富相應的知識儲備，拓寬學生的知識面和視野，有利于小學生進行更深層次的閱讀訓練，還能間接提高小學生的學習積極性，促進語文教學的順利開展。

一、小學語文教學中培養學生閱讀能力存在的缺陷

（一）觀念……