2017年47期
新教育時代·教師版
教學探索
- 論英語教學中的情景教學法
- 初中語文課內(nèi)外閱讀整合與有效性策略探究
- 素質(zhì)教育理念下初中物理教學方法的選擇以及創(chuàng)新
- 淺談提高初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 高中英語教學中學生主動意識的培養(yǎng)探究
- 妙用提問提高小學語文課堂教學效果初探
- 小學語文群文閱讀教學策略初探
- 淺析小學數(shù)學課堂教學中如何提高實效性
- 小學英語互動式教學的行動研究
- 數(shù)學教學中學生聽說讀寫能力培養(yǎng)初探
- 淺談在英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力聶雨萍
- 新課改下初中英語教學的問題與對策初探
- 如何在小學音樂常態(tài)課堂培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)
- 小學數(shù)學素養(yǎng)教育中如何開展小組合作學習探究
- 只要思想不滑坡，辦法總比困難多
- 探究如何提高高中地理課堂教學的有效性
- 淺談素質(zhì)教育與小學數(shù)學教育的關聯(lián)
- 高中生學習中國畫的必要性
- 信息技術與教育教學深度融合下的“智慧教育”探討
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境初中物理自主學習模式的探討
- 新課改下提高小學計算機教學的方法與途徑
- 微課在高中生物教學中的應用研究
- 淺談初中語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何利用3D創(chuàng)意設計課程有效培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力
- 在小學數(shù)學教學中情景創(chuàng)設的研究
- 淺議小學英語課堂教學中如何調(diào)動后進生積極性
- 高中化學教學中的探究式教學策略探析
- 淺談小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 小學語文教學激發(fā)文本閱讀興趣的方法探究
- 信息教育技術之初中化學教學
- 小學語文閱讀與寫作有效契合途徑研究
- 提高小學科學實驗教學有效性分析
- 小學數(shù)學教學生活化的有效策略探究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生英語的學習興趣
- 探討小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的途徑
- 論如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 農(nóng)村小學語文閱讀教學的改革探究
- 小學班主任語文教學情感的培養(yǎng)方法初探
- 小議如何提高小學語文課堂的高效性
- 在小學體育教學中如何滲透德育的調(diào)查研究
- 小學英語興趣教學的有效策略初探
- 小學數(shù)學教學中學生提問能力的培養(yǎng)研究
- 體育游戲在初中體育教學中的應用及影響探究
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的研究x
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的意義探討
- 加強高中數(shù)學高效課堂的建設初探
- 初中化學實驗教學有效性研究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
- 論如何在初中英語教學中對學生滲透心理健康教育
- 談小學語文課堂教學方式的多樣性
- 小學數(shù)學教學中學生提問能力的培養(yǎng)探析
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 淺析新課改下小學語文創(chuàng)新教育
- 小學音樂創(chuàng)造教學的對策研究
- 小學數(shù)學教師教學設計能力及其構成之我見
- 小學語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透探究
- 淺談小學器樂教學的意義
- 淺談英語教學中的情感教育
- 淺析如何提高初中計算機教學效率
- 提高小學數(shù)學信息技術課堂效率的方法研究
- 加強小學語文閱讀教學的思考
- 如何進行小學五年級語文閱讀教學探究
- 高中物理個體差異教學的策略研究
- 小學美術課堂如何培養(yǎng)學生的動手能力初探
- 淺析中學課外體育活動
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)探究
- 初中生物教學中小組合作學習的幾點思考
- 數(shù)學思維與小學數(shù)學教學的結合研究
- 淺談如何提高小學體育教學質(zhì)量
- 小學體育教學中引導式教學方法的滲透
- 小學數(shù)學教學中如何提高學生思維能力的探究
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)探究
- 初中化學“先學后教”教學模式有效性的研究
- 淺談小學美術教育如何促進學生全面發(fā)展
- 小學英語課堂有效教學研究
- 芻議如何有效提升小學高段數(shù)學教學效果
- 高中音樂教學中培養(yǎng)學生鑒賞能力的方法探究
- 淺談語文教學中創(chuàng)新性學習
- 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
- 淺談英語學習興趣的培養(yǎng)與保持
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的策略探析
- 基于微課程下初高中數(shù)學教學的思考
- 淺析初中體育教學中如何展開足球興趣的培養(yǎng)
- 中小學陶藝個性化教學初探
- 小學數(shù)學構建情景教學的對策初探
- 初中語文名著閱讀教學方式及價值探索
- 如何對初中化學進行創(chuàng)新教學
- 小學美術教學落實德育實效性的途徑分析
- 拓展活動在初中體育教學中的作用探析
- 新課程理念下提高課堂實效的幾點策略
- 淺談高中生物學科主題學習資源開發(fā)的原則
- 提高小學語文低年級教學的有效性探究
- 淺談計算器對學生數(shù)學學習的影響
- 淺談英語教學中交際能力的培養(yǎng)
- 小學低年級數(shù)學趣味性教學的策略初探
- 小學語文課堂教學的導入藝術初探
- 在初中數(shù)學課堂中運用微課輔助教學的有效性分析
- 高中數(shù)學教學中逆向思維的培養(yǎng)策略
教學實踐
- 初中語文教學創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略
- 論求異思維在高中語文教學中的實際運用
- 游戲教學法在小學體育教學中的應用
- 高效英語教學，提高學生自主互助能力
- 化歸思想在高中數(shù)學函數(shù)學習中的運用
- 小學生英語基礎素養(yǎng)綜合評估的實踐研究
- 提高初中數(shù)學成績的方法
- 信息技術在高中語文閱讀教學中的應用
- 初中體育教學中興趣教學法的有效運用
- 體育游戲在小學體育教學中的應用
- 情境教學在中學語文中的應用研究
- “啟發(fā)式”教學在初中物理教學中的應用探析
- 小議素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中的應用
- 走出課堂，讓語文教育融入生活
- 高中數(shù)學教學與解題中類比思維的運用探討
- 激勵教育模式在小學語文教育中的有效應用
- 游戲法在小學籃球教學中的運用探究
- 《祖父的園子》改筆修辭分析
- 創(chuàng)新教育在綜合實踐活動教學中的探索
- 自主學習策略在高中語文作文教學中的應用研究
- 課本劇在小學英語教學中的實施
- 體育游戲在初中體育教學中的應用
- 淺談微課在初中信息技術教學中的應用
- 淺談如何提高初中音樂課堂教學的有效性
- 淺議高一英語銜接課中的文化教學部分
- 對“數(shù)信整合課堂”的思考與實踐
- 高中語文傳統(tǒng)文化與寫作教學的結合
- 有效指導農(nóng)村孩子的口語交際之我見
- 課堂游戲在小學英語課堂中的應用
- 論小學數(shù)學教學中解決問題的策略
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 信息化背景下化學高效課堂教學模式的構建
- 情趣教學在小學語文教學中的應用意義探討
- 英語課堂提問技巧
- 論實驗探究在初中化學課堂教學中的應用
- 新理念下小學數(shù)學教學優(yōu)化的策略
- “班班通”為小語低年級識字寫字教學畫龍點睛
- 關于初中函數(shù)教學的幾點做法
- 探究教學在小學高年級數(shù)學中的應用研究
- 小議農(nóng)村初中英語教學中存在的問題及對策
- 微課在高中信息技術教學中的應用研究
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 試分析思維導圖在高中英語教學中的應用
- 基于微課的翻轉課堂教學模式在初中英語語法中的應用
- 小學數(shù)學構建活動課堂的策略
- 小學數(shù)學教學中如何進行“有效引導”
- 淺談奧爾夫教學法在兒童聲樂演唱中的應用
- 淺談微課在聾生英語教學中的應用
- 論小學英語分層教學中作業(yè)的布置
- 小學數(shù)學應用題教學策略研究
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 如何進行小組合作學習
- “立體造型”在小學美術教學中的應用
- 小學語文“翻轉課堂”教學模式探究與實踐
- 論提高初中語文閱讀教學的有效性策略
- 淺談高中英語課堂導入有效利用
- 淺析初中體育教學中加強學生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用探究
- 探討小學數(shù)學教學中的口算練習技巧
- 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 對話教學在小學教育教學中的探索與應用
- 淺談小學語文口語交際課程目標的設計
- 探究高效“律動”，讓孩子們快樂學唱
- 小議高中美術教學中融入情感教育的策略
- 分層教學法在高中歷史教學中的應用研究
- 論數(shù)學課堂教學中如何落實讀寫說習慣
- 思維導圖在高中化學教學中的應用分析
- 如何激發(fā)小學生對語文的學習興趣
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用研究
- 淺談數(shù)形結合方法在數(shù)學課堂上的有效滲透
- 探究紅磷燃燒測定空氣中的氧氣含量實驗失敗的原因
德育及心理
幼兒教育
- 淺談廢舊材料在幼兒園主題教學中的運用
- 將民間游戲融入農(nóng)村幼兒園課程中的思想
- 在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒觀察能力的重要性
- 幼兒教育過程中小學化傾向問題研究
- 培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣
- 新課改理念下尊重幼兒淺談
- 淺談幼兒園管理的方法與策略
- 中國傳統(tǒng)文化在幼兒日常生活中滲透的方法
- 探討弟子規(guī)在幼兒園教學中的推廣
- 小議幼兒園管理中存在的問題與對策
- 如何優(yōu)化幼兒園一日活動
- 游戲精神引導下的幼兒行為習慣探討
- 如何讓剪紙教學活動在幼兒園有效開展探究
- 學習教育思想托起明天的太陽
- 合理的使用材料能更好地促進嬰班前庭體育游戲的開展
- 影響幼兒道德認知發(fā)展的幾個因素
- 淺談幼兒語言運用能力的發(fā)展
- 如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
- 論家庭教育如何與幼兒園教育實現(xiàn)互補
- 如何讓民間游戲融入到幼兒一日活動
- 淺談幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
- 論幼兒園教改背景下的學前教育專業(yè)課程設置
- 游戲與幼兒園文化建設
- 真誠溝通互動雙贏
- 幼兒混齡教育初探
- 淺談如何讓幼兒愉快地唱歌
- 數(shù)學在幼兒操作活動中的滲透
- 小議幼兒園園長的道德素養(yǎng)
教學管理
- 特殊教育班級管理探究
- 淺談如何有效地管理好中學生
- 小學班主任與學生和諧關系構建的探究
- 新時期小學班主任工作中存在的主要問題及改善策略
- 基于“柔性管理”視角下的班主任管理工作
- 春風化雨潤物無聲
- 小學班主任與學生的有效溝通方法研究
- 分析高中化學教學中班主任教育的影響
- 淺談如何做好幼師班主任工作
- 做一個“會和學生談話”的教師
- 淺議新媒體環(huán)境下如何搞好高中團員工作
- 溝通
- 自主管理角度下高中學生管理方法創(chuàng)新
- 淺析如何做好農(nóng)村小學班主任工作
- 農(nóng)村初中班主任的后進生轉化工作探究
- 小學教育管理中激勵機制的運用分析
- 人文關懷在中學管理中的應用探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的少先隊工作創(chuàng)新思考
職業(yè)教育
- 淺談西方傳統(tǒng)節(jié)日文化在中職英語教學中的滲透
- 基于現(xiàn)代學徒制的中職院校基礎教學課程體系設計研究
- 中職生基本素質(zhì)教育評價體系的構建研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”分析高職國際貿(mào)易專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 基于互動式教學分析國際貿(mào)易地理教學的改革途徑
- 如何在實驗實訓教學中培養(yǎng)學生的工匠精神
- 高職橋涵施工技術課程過程考核方式改革
- 現(xiàn)代學徒制改革對高校思想政治理論課的挑戰(zhàn)及對策
- 中職學校體育教學模式的改革與創(chuàng)新探討
- 高職學前教育專業(yè)音樂教學法課程改革研究
- 研究情景教學法在《病原微生物學》教學中的運用
- 探究高職旅游地理教學中項目教學法的應用策略
- 職業(yè)院校數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)措施
- 基于工作過程的高職行業(yè)英語項目化教學模式研究與實踐
- 發(fā)揮團員先進作用強化高職院校學生管理成效
- 秉持素質(zhì)教育理念，做信息化時代掌舵手
- 高職院校大學英語教學與專業(yè)英語的對接思考
- 高職大學生自我懲戒教育
- 對高職院校學生進行“三個自信”教育的方案研究
- 中職人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價體系的構建
- 新媒體時代中職學校德育面臨的挑戰(zhàn)與對策初探
- 優(yōu)秀高職畢業(yè)生畢業(yè)后現(xiàn)狀調(diào)查及分析
高教論壇
- 基于工程技術人員職業(yè)能力培養(yǎng)的《建筑結構CAD》課程改革研究
- 新媒體環(huán)境對大學生思想教育的挑戰(zhàn)與對策
- 中醫(yī)藥院校無機化學翻轉課堂教學的初步探討
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中存在的誤區(qū)與障礙分析
- 淺談高校體育教育中的道德教育
- 淺談微格教學在高校的有效應用及推廣
- 基于應用型人才培養(yǎng)的軟件工程教學改革研究
- 傳統(tǒng)教學方法在高等數(shù)學教學中的作用探析
- 突出崗位任職能力培養(yǎng)的“繼電接觸器控制系統(tǒng)”教學設計
- 論音樂節(jié)奏型在高校爵士舞教學中的啟示
- 面向“卓越工程師”培養(yǎng)的給排水科學與工程課程設計改革探討
- 基于“焦點解決”理論創(chuàng)新高校基層團支部活力提升路徑
- 基于嵌入式遠程無線網(wǎng)絡系統(tǒng)設計
- 一種氣體聲馳豫吸收譜重建方法的研究
- 新課標背景下的專業(yè)美術基礎教學改革探討
- 婦產(chǎn)科臨床教學中學生反饋信息分析
- 《大學物理》在構建理工科學生科學素養(yǎng)中的實踐探索