小學語文教學中傳統文化的滲透探究

葉家強

摘 要：傳統文化是歷代先輩為我們留下來的珍貴精神財富，經過多年的積淀和發展，逐漸發展為中華民族優秀傳統文化，值得每個人進行繼承和發揚。教育要從娃娃抓起，在小學語文教學中，教師要注重我國傳統文化的滲透，不只是要學生掌握語文基礎知識，更要受到優秀傳統的滋養，促進學生綜合素質的全面發展。本文主要探究了小學語文教學中傳統文化的滲透策略，以供參考交流。

關鍵詞：小學語文 傳統文化 滲透 困難 策略

我國是四大文明古國之一，中華文化歷史悠久，輝煌燦爛，傳統文化是不斷積累傳承下來的思想寶庫，是激發國家和民族前進的動力。隨著新課改的深入推行，小學語文教師要積極更新教學觀念，要注重對小學生滲透傳統文化，激發他們學習興趣，讓他們逐漸愛上優秀的傳統文化，指導他們多去閱讀經典，從古代經典論作中汲取精華，從而讓學生逐漸愛上傳統文化并自覺的傳承和發揚，塑造爭取的人生價值觀。

一、當前小學語文教學中滲透傳統文化存在的困難

我國的傳統文化簡而言之就是國學，國學的范圍比較廣，對學語文教育而言，主要包含書法、美術、詩詞等。從某種意義上說，學習語文實際上也是在傳承我國的民族文明，對于學生的思想品德、思想境界以及性格等方面有著極其深遠的影響，所以在小學語文教學中滲透我國的傳統文化勢在必行。但是由于各種因素的影響，使得……