探討小學語文教學中滲透傳統文化的途徑

王營春

摘 要：隨著經濟全球化的到來以及互聯網的普及，地球上各個國家之間的距離變得不再遙遠。近些年來，面對外國的各種文化入侵以及部分國人的“崇洋媚外”的心理，中國如何在發展中繼承弘揚我國的本土文化是值得我們思考的問題。我國優秀的傳統文化歷經上下五千年的歷史，終在歷史的長河中存留下來，發展至今，有不少國外學子在學習中國文化，我國為弘揚中國文化也相繼在各國開辦孔子學院，弘揚中國文化，不可否認中國傳統文化優良性。小學作為我國學生的啟蒙教育學習階段，是未來我國優秀傳統文化的繼承者和發揚者，在小學語文教學中滲透中國傳統文化是培養學生熱愛我國優秀傳統文化，抵制外國文化入侵的重要手段。

關鍵詞：小學語文教學 傳統文化 滲透

語文作為一門語言，他是人們日常生活中的交際工具，同時，也是我國優秀傳統文化的載體。漢字作為語文學習的基礎工具，都具有其深厚的文化底蘊，在優秀的文學作品，更有身后的文化功底來支撐作者的創作。在某種程度上說，優秀的文學作品具有一種藝術美，學習、鑒賞好的語文作品有利于學生的鑒賞沒的能力的提升，同時語文作品中蘊含的思想感情又可以熏陶讀者的心境和情操，進而在一定程度上有利于內心品質的發展。小學生的內心比較單純，他們的眼中的世界大多是從外部學習到的，在小學語文中適當的滲透中國優秀的傳統的文化，可以啟蒙學生對傳統文化的鑒賞力，同時，通過優秀的創痛文化的熏陶也有利于學生的性格、心理品質的優良發展。……