淺談英語學習興趣的培養與保持

張丹寧

摘 要：“興趣是最好的老師。”在現代英語教學中，教師不能一味關注學生的成績而忘記對學生英語興趣的培養，教師應在課堂中幫助學生獲得成就感，建立自信心，綜合發展語言運用能力。在日常生活中的靈活應用才是英語教育的最終目標，而現在的英語教育，需要在各個方面進行改革，才能實現這一最終目標。

關鍵詞：英語學習 興趣 培養與保持

一、如何培養學生英語學習的興趣

傳統的應試教育過多的關注了學生的學習成績，通過反復枯燥的操練手段達到背誦單詞、牢記語法的目的，而不關心學生是否真正喜歡這一課程。這使得現在大部分的學生學習的都是“啞巴”英語，這與英語教育的目標背道而馳。即使是現行的素質教育，學習教育也越來越強調口語發展，但也僅僅是為了應對考試的口語發展，沒有真正將“應用”這一塊重視起來。我們應該把握“素質教育”這個契機，將英語教育的目標貫徹到底。

1.充分拓展教材

枯燥死板的課堂、死記硬背的單詞、毫無感情的課文并不能吸引學生的注意，感染學生的情緒，反而會使學生失去學習耐心。課本是單一的，但教學方式是多樣的。教師必須認真研究教材，提前做好備課，精心設計教學活動，在教學環節中盡可能增加趣味性游戲或時下熱門話題。學生的注意力不可能整節課都非常集中，從始至終全神貫注地聽講不太現實，教師要盡可能的去抓住學生的注意，讓學生感受到英語學習的有趣之處。……