淺談如何提高小學體育教學質量

郭愛剛

摘 要：我國素質教育以后，就更加的注重學生“德、智、體、美、勞”全面發展，而體育教學不僅可以提高學生的身體素質，還可以培養學生具有良好的團隊精神，在教學中占有重要地位。隨著近些年我國教育改革的不斷深入，體育教學被越發的被重視起來。小學教育作為學生的教育啟蒙階段，是改革的重點教學階段，體育教育更是首當其沖，創新教學方法，提高小學體育教學質量，是我們致力研究的問題。筆者以下將結合新課改的要求，從幾方面論述，提高小學體育教學質量的策略。

關鍵詞：小學體育 教學質量 教學目標 體育興趣 教學方法

新課改以后，國家對于教育體系的要求更加的嚴格，也為廣大的教師提出了更高的要求。在體育教學的過程中，我們既要讓學生學到體育知識與技能，還要提高并保持學生的學習興趣，進而達到教學效果。筆者以下，提出了幾點建議，以期激發學生鍛煉身體的積極性，促進學生身心健康成長，真正提高小學體育教學質量。

一、正確理解新課程標準，合理設計教學目標

隨著近些年新課改的不斷進行，我國各個學科的教學都發生了很大的改變，體育教學作為素質教育的重點科目，變化最為顯著。小學體育教育正是學生打基礎的階段，好的教學質量，對學生今后的發展有非常大的影響。為了更好的滿足教學的要求，提高教學的質量，小學的體育教師首先需要對《體育課程標準》做到心中有數，以此為發展方向，創新教學理念，明確教學目標，進而更好地開展體育教學。……