論如何在初中語文教學(xué)中對學(xué)生滲透心理健康教育

徐穎

摘 要：初中語文是初中教育中一門重要的學(xué)科，語文教學(xué)可以提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也是滲透心理健康教育的有效載體。初中語文老師要抓住這一機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，選好切入點(diǎn)，將心理健康教育有效融入其中，幫助學(xué)生塑造健全的人格，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生的健康全面成長奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：初中 語文教學(xué) 心理健康教育

隨著教育的改革和社會(huì)的快速發(fā)展，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，學(xué)習(xí)壓力也越來越大。而初中學(xué)生正處在青春期，身心都還尚未發(fā)育成熟，在巨大的學(xué)習(xí)壓力之下很容易產(chǎn)生各種心理問題。作為一門具有很強(qiáng)人文性的學(xué)科，語文教學(xué)可以在一定程度上陶冶學(xué)生的情操，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。初中語文老師要抓住語文課程這一獨(dú)特的優(yōu)勢，有效滲透心理健康教育，達(dá)到豐富語文教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的。

一、深入挖掘語文教材，有效滲透心理健康教育

初中語文教材中既是教師用來教學(xué)的重要依據(jù)，也是學(xué)生用來學(xué)習(xí)的主要參考資料，更是師生之間有效溝通的橋梁。初中語文教材中有很多精美的文章，這些文章都是諸多專家和學(xué)者結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)從眾多文章中層層篩選出來的，具有一定的代表性和典型性[1]。初中語文老師要深入挖掘語文教材，帶領(lǐng)學(xué)生對這些精美的文章進(jìn)行理解和分析，讓學(xué)生的心靈和情感受到熏陶，將學(xué)生的主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮出來。……