民辦高校大學(xué)生志愿支教的現(xiàn)狀與對(duì)策分析

萬媛媛++周景++張婷婷

摘 要：為進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)青年學(xué)生奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)促進(jìn)青年學(xué)生將書本知識(shí)的學(xué)習(xí)與服務(wù)廣大人民群眾相結(jié)合。許多高校都開展了志愿支教活動(dòng)，本文以××學(xué)院支教隊(duì)，在支教過程中出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量差、教員責(zé)任意識(shí)薄弱等問題進(jìn)行分析，并針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生支教 現(xiàn)狀 對(duì)策

一、××學(xué)院大學(xué)生支教現(xiàn)狀

為進(jìn)一步引導(dǎo)××學(xué)院的青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)青年學(xué)生奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)促進(jìn)青年學(xué)生將書本知識(shí)的學(xué)習(xí)與服務(wù)廣大人民群眾相結(jié)合?！痢翆W(xué)院建立了中廟龍橋村留守兒童活動(dòng)室，該活動(dòng)室是由××學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子，該村大學(xué)生村官方麗麗同學(xué)在2012年發(fā)起創(chuàng)立。在留守兒童活動(dòng)室的基礎(chǔ)上，××學(xué)院還培養(yǎng)了一支關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的支教隊(duì)伍，該隊(duì)伍依托留守兒童活動(dòng)室定期派出優(yōu)秀學(xué)子開展支教工作。自2012年第一次支教以來，這支支教隊(duì)伍已經(jīng)持續(xù)工作了6年之久，在此期間，××學(xué)院共開展180次支教，參與支教人次504次。支教活動(dòng)受到當(dāng)?shù)卣闹С趾涂隙?，以及省?jí)媒體的宣傳與報(bào)道。

二、民辦高校大學(xué)生支教的意義和作用

（一）提高大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)

自2008年以來，高校開始招收90后大學(xué)生，90后大學(xué)生在家庭中大多數(shù)為獨(dú)生子女，從小在家庭中就獲得最好的資源，備受父母的關(guān)注，久而久之形成了一種依賴的不良習(xí)慣，責(zé)任意識(shí)淡薄?！?br>