春風化雨潤物無聲

董潤蘭

摘 要：一個好的老師不是靠高壓手段逼迫學生去學習，而是讓學生敢于去學，樂于去學。春風化雨，潤物無聲，好的教育方法會在不知不覺中影響著學生，讓學生一生受益。

關鍵詞：小學一年級 教育方法 學生

畢業至今，真正教一年級還是頭一次。面對一群活潑可愛卻幼稚無知的小孩子，我真不知從何做起。多年來積累的對高年級學生的教學經驗在他們身上不起作用。他們天真幼稚，似乎沒有自尊心和羞恥心，上課時什么話都敢講，什么事都敢做。想聽就聽，不高興就下座位。剛開始面對這樣的情形我非常頭痛：你大聲喊吧，扯破了喉嚨管不到十分鐘；帶棍子上課堂吧，敲破了桌子，只能安靜一小會兒。后來，我意識到自己的方法錯了。因為一年級學生年齡小，好動是他們的本性，隨意、注意力不集中是他們的特點。要想讓他們主動地去學語文，確實要費一番功夫。表面上看他們幼稚懂事，其實他們也有自尊心，訓斥多了不但有傷他們的自尊，而且容易養成膽小怕事的個性。一個好的老師不是靠高壓手段讓學生去學習的，而是讓學生能敢于去學，樂于去學，這才是一位成功的老師。

我想起我上小學一年級時，我們數學老師非常嚴厲，每天作業都打分，60分以上及格，不及格的少一分打一下。那是位人高馬大的男老師，打人時架式特嚇人，臉紅脖子粗，棍子舉得老高，所以每天我們都怕上數學課。即使當時成績很好的我也常挨打，甚至為此逃過學。……