淺談農村小學心理健康教育的現狀與對策

王志超

摘 要：隨著教育改革的不斷發展，小學生的心理健康教育成為重點內容。但是由于農村地區與城市相比有很大的教學差異，導致小學生心理健康方面存在很多問題，這些問題的出現嚴重的影響了學生的學習和生活，更影響著學生的身體健康。本文針對農村小學心理健康教育存在的問題進行論述，并且對這些問題提出了相應的解決策略

關鍵詞：農村小學 心理健康教育 現狀 對策

良好的素質教育對學生今后的發展起著至關重要的作用，同樣也是培養素質型人才的一種有效手段。由于小學生正處于身心發展階段，心理和生理都尚未成熟，在學習和生活的過程中，都會遇到不同的問題，所以，教師在此時期對學生進行心理健康教育是很重要的，這同樣也是廣大的教育工作者所要解決的問題。

一、農村小學心理健康教育現狀

（一）社會環境的影響

復雜多變的社會環境影響，環境因素對人的影響不像學校教育那樣有計劃、有目的、有組織.它在學校之外，在與親戚、朋友、鄰里或其它團體和個人的交往中，在各種各樣的社會活動、文娛活動、勞動活動中不知不覺地對人施加影響。其中有積極的因素，也有消極的因素，由于這些影響具有潛移默化的影響.而小學生缺乏明確的信念和辨別是非的能力。加之好奇心、模仿性、求知欲.因而很容易受環境的影響。

（二）教師思想認識的誤區

在素質教育全面發展的今天，廣大農村的多數教育者仍然沒有擺脫應試教育的思想束縛?！?br>