吳坤
摘 要:體育是一門注重趣味性、協(xié)作性、競賽性的活動學科,學生通過體育活動的積極參與,能夠最大程度的放松身心,并且獲取到不一樣的情感體驗,以良好的精神狀態(tài)進行文化課學習,以實現(xiàn)身心健康成長、綜合素質(zhì)與綜合能力的全方位發(fā)展目標,進一步加快初中教育體系的改革進程。本文根據(jù)我國初中體育教學現(xiàn)狀,對體育游戲教學法的實際應(yīng)用策略進行了簡要論述,并憑借自身多年教學經(jīng)驗,深入分析體育游戲教學的積極影響和重要作用。
關(guān)鍵詞:初中體育 體育游戲 教學 應(yīng)用 影響 分析
體育游戲是體育課程教學體系中十分重要的一環(huán),教師根據(jù)學生的成長需求和實際能力,對體育游戲教學方案進行合理設(shè)計,為體育課程內(nèi)容增添生機與活力,調(diào)動學生學習的積極性與主動性,鼓勵學生在游戲活動中鍛煉自身的合作能力和協(xié)作精神,切實感受到快樂學習的真正意義,從而全方位提升課堂教學的有效性,為社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供有力保障。體育游戲教學方案從多個方面進行優(yōu)化與調(diào)整,才可以達到最優(yōu)質(zhì)的教學效果。
一、初中體育教學中應(yīng)用體育游戲的重要性
(一)現(xiàn)階段,素質(zhì)教育理念及創(chuàng)新教育要求在初中教育領(lǐng)域得以深化發(fā)展,想要為社會培養(yǎng)出更多的全能型人才,廣大教育工作者必須及時轉(zhuǎn)變自身的教學思路,在時代教育觀念不斷革新的軌道上,尋找出符合學生……