探討小學數學教學中的口算練習技巧

張自芬

摘 要：在小學數學教育階段，口算計算問題是學習的基礎，對于以后的學習很重要，一個數學題目可能并不是只有一種解題方法，從不同的角度，不同的程度可能會有多種多樣的答案，但是一個數學題目計算的過程與結果肯定是一樣的，數學是個邏輯性很強的學科，并不是只有一個兩個計算過程就能解決出一個問題，而且像計算這種長期練習與記憶才能掌握的知識，對于學生來說難免會枯燥乏味，失去興趣，因此作為教師應該多多利用多種教學手段針對不同的學生來進行教學，培養學生獨立計算的一個能力。本文主要論述了在小學階段如何更好的運用多種教學方法提高學生口算練題技巧。

關鍵詞：小學 數學 口算 練習

小學階段的數學教育主要是為了以后的學習能夠建立一個知識框架或者打下穩固的基礎，而并不是知識理論的堆積。最好的辦法是以通過提高學生的學習興趣來讓學生自主學習的的一種手段，數學中要注重趣味數學，提高學生學習的積極性，避免因枯燥乏味的知識點而產生不耐煩的情緒。在學習中，對學生的綜合素質培養更加重要，不再是以往對成績分數高低的注重，而是主要培育學生的問題意識，教會學生怎樣問問題，如何自主解決問題，以及思考問題時的思維發散能力，這種素質的培養對于學生以后的學習具有很大的幫助作用，同樣對于教師來說，不斷更新思想與時俱進，提高自己的專業能力是必要的。……