合理的使用材料能更好地促進嬰班前庭體育游戲的開展

黃彥艷

這學期我們嬰班教研組研究的內容是——嬰班前庭體育游戲活動設計的實踐研究。我們在研究實施過程中曾經遇到感到困惑的問題——“如何在設計體育游戲活動中，既促進寶寶運動能力和身體素質的提高，又能激發寶寶的積極參與性”我們就此問題展開研討，分工合作，發現材料在設計活動時有很大的作用。

在以感統材料滑梯為載體的三次體育游戲活動中，通過引導幼兒嘗試頭朝下趴著滑滑梯的動作，提高幼兒在一定高度保持平衡的能力，促進前庭覺的發展。我發現，除了合理利用幼兒園的滑梯創設安全、富有情景性的游戲環境的同時，材料的擺放也同樣重要。

一、第一次活動——材料造成的擁擠與不安全

情景：我請寶寶一起去爬上滑梯，然后用自己的方法滑滑梯。而我在滑梯處逐漸引導他們倒溜滑梯。在活動中，我發現雖然有的寶寶都能在我的提醒和幫助下趴著滑滑梯，但是還是有小部分幼兒停留在下滑梯處，不敢繼續往下滑。有一個寶寶甚至在滑梯快著地時，用胳膊一點一點蹭著減速。而后面的寶寶因為前面的寶寶不敢下滑梯都堵在滑梯上。然而順利滑下滑梯的寶寶在爬上滑梯的梯子時也是擁擠的狀態。寶寶等很久才能滑一次滑梯，之前的興奮變成了浮躁，場面很是混亂。

反思：到底是什么原因造成擁擠和等待時間過長呢？

一、我在下滑處重點指導寶寶滑滑梯的動作，但是卻忽略了后面的寶寶因為前面的寶寶不敢滑滑梯都堵在滑梯上的狀況。……