如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育探究

茹克葉木?阿布都米吉提

摘 要：近幾年，隨著素質(zhì)教育的不斷推行，初中語(yǔ)文教學(xué)受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。初中語(yǔ)文作為一門對(duì)于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度以及綜合的語(yǔ)文素養(yǎng)具有極高的要求。尤其是隨著“三維”目標(biāo)的不斷推行，語(yǔ)文教師應(yīng)該在對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀念進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)的前提下使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得以不斷提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文從目前初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀入手，對(duì)于其中的愛(ài)國(guó)主義思想教育策略進(jìn)行全面的分析，希望為相關(guān)語(yǔ)文教學(xué)工作者提供一個(gè)有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文 愛(ài)國(guó)主義教育 策略

在新課程大綱的不斷推行之下，初中語(yǔ)文教材當(dāng)中具有相當(dāng)多的愛(ài)國(guó)主義思想，這些思想的存在對(duì)于學(xué)生正確價(jià)值觀念的樹(shù)立相當(dāng)關(guān)鍵。但是目前，受教學(xué)思想以及教學(xué)理念的限制，語(yǔ)文教師往往無(wú)法深入挖掘教材當(dāng)中的愛(ài)國(guó)主義思想，使得學(xué)生的思想價(jià)值觀念的樹(shù)立受到了不同程度的影響。因此從初中語(yǔ)文教學(xué)工作現(xiàn)狀入手，深入挖掘語(yǔ)文教材當(dāng)中的愛(ài)國(guó)主義思想，進(jìn)而對(duì)于學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)該是目前初中語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

一、初中語(yǔ)文教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義思想教育的現(xiàn)狀

目前，初中語(yǔ)文教師受應(yīng)試教育的思想影響過(guò)為嚴(yán)重，他們?cè)谑谡n的過(guò)程中往往將教學(xué)重點(diǎn)放在基本的表面的教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)生在課程結(jié)束之后學(xué)到的只是一些表面上的字詞句段篇，教材深處的內(nèi)容沒(méi)有得到講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相當(dāng)不顯著；……