信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合下的“智慧教育”探討

陳艷

摘 要：智慧教育是一種全面、多元、豐富、綜合的教育，它主要包括三個(gè)方面：理性智慧的教育、價(jià)值智慧的教育與實(shí)踐智慧的教育，它們既相互區(qū)分又彼此聯(lián)系。現(xiàn)如今，隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的不斷改革以及在教育領(lǐng)域的普及，智慧教育又被賦予了新的內(nèi)涵。為了適應(yīng)這樣的發(fā)展趨勢，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合顯得十分必要。本文就信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合下的“智慧教育”進(jìn)行探討，旨在更深層次的信息技術(shù)與教育教學(xué)的研究，開展各種“智慧教育”的實(shí)踐活動。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 教育教學(xué) 智慧教育

學(xué)者祝智庭認(rèn)為智慧教育是信息教育的新境界，借助信息技術(shù)對教育信息進(jìn)行感知、識別、分析等，最終幫助教育教學(xué)開展智能化管理與決策。在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合下，教學(xué)資源可以實(shí)時(shí)獲取，課堂教學(xué)信息可以進(jìn)行跟蹤分析，課堂互動可以得以高效實(shí)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)可以成為學(xué)習(xí)常態(tài)等，這樣的教學(xué)突破了時(shí)間、空間的界限，引領(lǐng)教育的新的發(fā)展方向。但是這樣的教育還未真正全面實(shí)現(xiàn)，如何加深信息技術(shù)與教育教學(xué)的更深層次的融合，是目前急需解決的問題。

一、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合下的“智慧教育”概述

信息化環(huán)境下的智慧教育，具體是指將現(xiàn)代信息技術(shù)全面深入的運(yùn)用在教育領(lǐng)域，引起教育界新一輪的巨大變革。倘若追溯智慧教育的源頭，可以知道早在1997年，錢學(xué)森已經(jīng)開始倡導(dǎo)大成智慧學(xué)，即有關(guān)網(wǎng)絡(luò)交互信息空間?！?br>