淺析初中體育教學中加強學生心理素質鍛煉的途徑

馬紅艷

摘 要：在初中階段體育教育是教學中的重點學科，但是在此階段的學生心理素質尚未成熟，因此，在初中體育教學中，教師要利用好體育的授課時間，在授課的過程中觀察學生的心理和生理上的變化，另外，教師要加強對學生的心理指導和心理素質鍛煉，以此來培養學生的自信心，同時加強學生心理素質鍛煉的目標。筆者主要針對初中體育教學中如何加強學生心理素質鍛煉進行論述，并且針對這一問題提出一些加強心理素質鍛煉的一些策略僅供教育工作者參考。

關鍵詞：初中體育教學 學生心理素質 鍛煉 途徑

在初中階段是培養學生人格尊嚴最重要的時期，因為初中階段的學生心理素質還不成熟，對于體育課程并不是很重視，在教學的過程中只是走過程，對身體并沒有達到鍛煉的目的，所以，這就需要體育教師在教學的過程中，要加強學生的體育鍛煉，以及加強學生的心理素質指導。隨著新課程改革的不斷深入，越來越多的教學被廣泛運用到教學領域，就需要教師運用不同的教學方法提高學生對體育教學的興趣。

一、發揮學生主體作用，在主動參與的過程中增強自信

在進行體育教學時，教師要設置針對性的方案激起學生參與體育練習的積極性，培養學生的自信心。首先，作為教師要努力營造出和諧融洽的教學氛圍，使師生之間處于平等的地位，兩者互相幫助共同進步，使學生在訓練過程中保持良好的心理狀態。……