小議素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中的應用

趙凱佩

摘 要：從現(xiàn)在的教學形式上看，小學體育教學已經(jīng)不能適應學生的身心健康發(fā)展，素質(zhì)拓展訓練活動具有趣味性與科學性，可以有效激發(fā)學生進行體育鍛煉的熱情，能夠使學生的身體得到積極鍛煉。因此，主要在分析素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的重要意義的基礎(chǔ)上，針對當前小學體育教學中應用素質(zhì)訓練的現(xiàn)狀，提出積極實施素質(zhì)拓展訓練活動對小學生身心發(fā)展的合理舉措，從而為小學生的綜合素質(zhì)發(fā)展做出積極貢獻，素質(zhì)拓展訓練在小學體育課程中的積極運用具有重要意義與價值。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展訓練 小學體育教學 應用

隨著生活水平的提高，素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中是非常重要的，在傳統(tǒng)的體育教學中，老師們采用的是應試教育的教學模式，其實，老師們并不是很重視體育教學，學校雖然安排了體育課程，但是在實際的課程中體育課并不會真正存在，這樣的體育教學不能夠提高學生的身體素質(zhì)。隨著教學改革的提出，教師需要在教學的過程中進行素質(zhì)教育，教師需要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，也需要改變自己的教學方式，學校也應該重視體育教學，老師們應該把素質(zhì)拓展訓練融入到小學體育教學當中，因此對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識以及促進其身心全面發(fā)展具有重要意義。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念

學生進行素質(zhì)拓展訓練時要注意轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，在傳統(tǒng)的教學過程中，教師……