信息化背景下化學高效課堂教學模式的構建

王松

摘 要：教育信息化背景下的中學化學教學模式創新業已成為化學教師所關注的焦點課題；也欲通過多媒體教學創新來轉變、改善原有中學化學教學的抽象、枯燥與乏味性，以此來提高學生化學學習的效率。本文就多媒體教學手段在中學化學課堂教學中的創新應用進行系統闡述。

關鍵詞：信息化背景 化學 多媒體 課堂教學 創新 學習質量

教育信息化背景下，各教育、教學裝備中均已經大量地將現在信息化技術應用于教學實踐之中；尤其多媒體教學模式既具有良好的交互性與可控性，還可以提高課堂教學效果。化學學科是重要的中學教學內容之一；而將現代信息技術應用到中學化學課堂教學之中，既可以為學生創設更多、更加直觀的教學情境，還可以有效提升課堂教學有效性。同時，現代多媒體技術下也更有利于中學化學教師優化教學氣氛的同時，激發學生化學學習興趣、調動其自主學習、自主探究的積極性。本文就多媒體教學手段在中學化學課堂教學中的創新應用進行系統闡述。

一、借助多媒體，激發學習興趣

研究發現，視覺器官是人類獲取信息的重要途徑，約為信息總量的80%以上。因此，中學化學教師在進行化學教學模式創新時，應立足于科學研究基礎之上，有機地將借助多媒體進行中學化學課堂教學模式的創新。首先，化學教師應利用多媒體的聲、像功能，為學生創設更多、更生動聲、像教學課件來強化學生對化學知識的視覺認知及理解能力，同時還可以對學生的思維能力培養發揮出積極作用；……