基于工程技術(shù)人員職業(yè)能力培養(yǎng)的《建筑結(jié)構(gòu)CAD》課程改革研究

摘 要：針對《建筑結(jié)構(gòu)CAD》課程在教學中存在的問題，結(jié)合工程技術(shù)人員職業(yè)能力培養(yǎng)的特點，提出基于工程技術(shù)人員職業(yè)能力培養(yǎng)的《建筑結(jié)構(gòu)CAD》課程改革方法，以職業(yè)能力核心技能八大能力為基礎，通過多種教學方式相結(jié)合，充分調(diào)動學生的學習積極性、提高教師的教學科學性、增強院校的管理水平性、確保教育資源的融合性，最終達到該課程的教學目標。

關(guān)鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)CAD 職業(yè)能力 教學方法

建筑結(jié)構(gòu)CAD技術(shù)由于其高效率、高質(zhì)量和高整合等特點一直引領(lǐng)建筑結(jié)構(gòu)設計，《建筑結(jié)構(gòu)CAD》課程也就成了土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的必要課程。在國家經(jīng)濟新常態(tài)背景下，建筑行業(yè)也進入了新常態(tài)。為了滿足新常態(tài)下建筑行業(yè)的需求，對該課程的改革研究也就十分必要。

一、《建筑結(jié)構(gòu)CAD》課程教學中存在的問題

1.教師對課程認識不夠

在很多人看來，《建筑結(jié)構(gòu)CAD》課程就是教給學生如何運用計算機軟件進行建筑、結(jié)構(gòu)圖紙的繪制，是一種單純的專業(yè)軟件工具教學，只用告訴學生“怎么做”，不必深究“為什么這么做”和“還可以怎么做”。

2.學生對課程積極性不高

《建筑結(jié)構(gòu)CAD》作為一門與實際工程較為接近的專業(yè)技術(shù)課程，應該也是學生學習熱情較高的課程，然而，在對課程認識重視不夠、硬件配備不足、教學方法單一、對專業(yè)知識要求過高等諸多因素作用下，很多學生提不起學習興趣。

3.院校對課程資源配置不足

《建筑結(jié)構(gòu)CAD》是一門實踐行很強的課程，對上機操作的要求很高。……